Конспект по математическому развитию К.В. Шевелева 5-6 лет 2 часть. Занятие 75
план-конспект занятия по математике (подготовительная группа)

Конспект ООД по математическому развитию в подготовительной группе. Срисовывание. Занятие 75.

К.В. Шевелев. Работа в тетрадях №2.

Конспект составлен на основе программы К.В Шевелева. Рабочая тетрадь 2 стр. 52. Тема 75.

Цель: формирование мыслительных операций (анализа, аналогии).

Упражнять ориентировке по клеткам, в составе чисел.

Задачи: развивать речь. Развивать умение аргументировать свои высказывания, строить простейшие умозаключения.

Материалы к занятию: рабочая тетрадь стр.38, простые и цветные карандаши каждому ребенку.

Ход занятия:

Орг. Момент:

Все мы дружные ребята,

Мы ребята-дошколята.

Никого не обижаем,

А друг с другом мы играем.

Никого в беде не бросим,

Не заберём, а попросим.

Пусть всем будет хорошо,

Будет радостно, светло!

Сюрпризный момент:

-Ребята, к нам сегодня в гости на занятие пришла Мальвина. Она готовит детей к школе. Она просит вас показать ей задания, которые вы будете выполнять в тетрадях, а она научит своих школьников делать такие же задания. Ну, что, поможем Мальвине? Покажем, как мы умеем работать в тетрадях?

-Но только для начала, давайте разомнем ваши пальчики, чтобы работа получалась у вас красивой.

Пальчиковая гимнастика

Вот кулак, (показать кулак левой руки)

А вот –ладошка, (раскрыть пальцы, ладонь вверх).

На ладошку села кошка. (когти» правой руки водят по ладошке левой)

Села мышек посчитать, Раз, два, три, четыре пять. (правой рукой загибать по одному пальцу левой)

Мышки очень испугались, (вращать кулаком)

В норки быстро разбежались (спрятать кулак под. правую подмышку)

-Пишите аккуратно, красиво и у вас получатся замечательное работы!

Основная часть:

Работа в тетради.

№1 «Нарисуй такого же поросенка».

-Мы начинаем работу в наших тетрадях. Отгадайте загадку:

У меня забавный хвостик,
Вместо носа – пятачок,
Я люблю, чтоб мне чесали
Толстый розовый бочок.
(Поросенок)

- Откройте страницу 52.

-По клеточкам нужно нарисовать такого же поросенка, как в образце.

Воспитатель показывает образец рисования по клеткам, считая их.

-Все поняли задание? Приступаем к работе.

Дети выполняют задание в тетради простым и цветными карандашами.

№2 «Рисуем узор»

-Ребята, во втором задании вы видите клетки. К ним нужно выполнить задание, которое я буду читать. Чтение задания.

-Всем понятно задание? Тогда приступает к рисованию. Только будьте внимательны и аккуратны.

В конце задания педагог проверяет выполнение работы детей выборочно.

№3 «Соотношение точек и числа»

-Ребята, посмотрите на третье задание. Перед вами числа с точками.

-Нам нужно проверить, правильно ли расставлены точки по отношению к числу. Если точек не хватает, то их нужно дорисовать. Лишние зачеркнуть крестиком. Приступаем к заданию.

Дети работают самостоятельно. Воспитатель проверяет по цепочке.

Физкультминутка

Быстро встали,

Улыбнулись,

Выше-выше подтянулись,

Ну-ка плечи распрямите,

Поднимите, опустите,

Вправо, влево повернитесь,

Рук коленями коснитесь,

Сели, встали, сели, встали

И на месте побежали.

№4 «Продолжи ряд»

-Ребята, посмотрите на 4 задание. Нам нужно до конца строки дорисовать числа, соблюдая закономерность

Дети делают самостоятельно. После педагог проверяет работу у детей.

№5 «Лучики»

- В задании 5 нужно поставить в пропущенные клетки написать правильно число.

Пример воспитатель дает как образец, второй дети делают самостоятельно.

В конце упражнения дети проверяет правильность выполнения задания с доской.

№6 «Фигуры»

- В задании 6 нужно рисовать фигуры до конца строки, меняя размер, форму и цвет последней фигуры.

Пример воспитатель дает как образец, второй дети делают самостоятельно.

В конце упражнения дети проверяет правильность выполнения задания с доской.

Итог занятия.

-Ребята, вы сегодня хорошо потрудились. Молодцы!

-Кому мы помогали учиться рисовать по клеточкам и работать с фигурами?

-Какое задание вам больше всего понравилось? Почему?

-А какое показалось трудным? Почему?

-Расскажите, что нового вы учились делать сегодня?

-Котенок вас всех благодарит за помощь!