Конспект по математике "Путешествие в королевство геометрических фигур"
план-конспект урока по математике (средняя группа)

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БУДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

МБДОУ «ДС №444»

КОНСПЕКТ ПО МАТЕМАТИКЕ

С ДЕТЬМИ СРЕДНЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА

ТЕМА: «ПУТЕШЕСТВИЕ В КОРОЛЕВСТВО ГЕОМЕТРИЧЕСКИХ ФИГУР»

г. Челябинск, 2026

Программные задачи:

Закреплять умение различать и называть геометрические фигуры (круг, квадрат, треугольник, прямоугольник, овал). Развивать внимание, память, логическое мышление. Развивать мелкую моторику рук и пространственную ориентировку (слева, справа, вверху, внизу). Воспитывать доброжелательность, желание помогать героям. Формировать навык работы в коллективе (слушать друг друга, не перебивать).

Материал и оборудование:

• Письмо от сказочного героя (Зайчика или Гнома)
• «Волшебный мешочек» с набором геометрических фигур (объёмных).
• Карточки для игры «Чего не стало?» (ряд фигур на доске)
• Игрушка в виде главного героя (Зайчика или Гнома)

Ход занятия:

Воспитатель: «Ребята, посмотрите, к нам сегодня пришли гости. Давайте улыбнёмся им и друг другу. А теперь встанем в кружок:

Собрались все дети в круг,

Я – твой друг и ты – мой друг.

Крепко за руки возьмёмся

И друг другу улыбнёмся!

Отлично! Сегодня нас ждёт необычное приключение. Ой, смотрите, нам пришло письмо! (Показывает конверт). От кого же оно?»

Зачитывает письмо: «Здравствуйте, ребята! Пишет вам Зайчик-Побегайчик. В моём королевстве случилась беда: злой Колдун перепутал все геометрические фигуры, и они забыли свои имена. Помогите мне, пожалуйста, навести порядок! Чтобы попасть ко мне, нужно пройти через волшебные ворота. Спешите!»

Воспитатель: «Ну что, поможем Зайчику? Тогда в путь!»

Дети кладут руки на плечи друг друга, и воспитатель ведет детей за собой (нужно немного пройтись по группе)

Задание 1

Воспитатель: «Вот мы и в королевстве. Смотрите, мешочек! Это замок закрыт, а внутри лежат фигуры, которые потеряли свои имена. Нужно узнать их на ощупь и назвать».

Дети по очереди запускают руку в мешочек, ощупывают фигуру (куб, шар, цилиндр, конус, или плоские фигуры), называют её, не вытаскивая, а потом достают и показывают.

Закрепление:

«Как называются эти фигуры одним словом? (Геометрические фигуры). Для чего нам нужен круг? (Катать). А квадрат? (Строить). Молодцы, вы вернули им имена!»

Задание 2 (Физкультминутка (2 минуты))

Воспитатель: «Фигуры обрадовались и хотят с нами поиграть. Давайте покажем, как мы умеем превращаться в них».

Дети встают врассыпную.

· «Если я покажу круг – вы приседаете и превращаетесь в маленький мячик».

· «Если я покажу квадрат – вы становитесь ровно, руки по швам (как солдатик)».

· «Если я покажу треугольник – вы поднимаете руки вверх домиком над головой».

Воспитатель быстро показывает фигуры, дети выполняют движения. (Повторить 3–4 раза в разном порядке).

Задание 3

На магнитной доске в ряд выставлены 4–5 геометрических фигур (красный круг, синий квадрат, зелёный треугольник, жёлтый овал).

Воспитатель: «А теперь Зайчик хочет проверить, какие вы внимательные. Давайте поиграем в прятки. Запомните, в каком порядке стоят фигуры. Закрывайте глазки! (Убирает одну фигуру). Открывайте! Какой фигуры не стало? Где она стояла? (Справа от квадрата или слева от треугольника)?»

Игра повторяется 2–3 раза. Воспитатель убирает фигуры в разном порядке, уточняя пространственное расположение.

Заключительная часть

Воспитатель: «Ребята, вы такие молодцы! Мы помогли Зайчику навести порядок в королевстве. Все фигуры нашли свои места. Давайте вспомним, что мы сегодня делали?

· Как называются фигуры, которые мы достали из мешочка?

· Какая игра вам понравилась больше всего?»

Появляется игрушка Зайчик: «Спасибо, ребята! Вы так хорошо считали. Вы большие молодцы!».

Закрытие: «А теперь нам пора возвращаться в группу. Закрывайте глазки: Раз, два, три – в группу нас перенеси!»

Совет воспитателю

В средней группе очень важно не перегружать детей. Если видите, что кто-то устал или отвлекся, сделайте дополнительную пальчиковую гимнастику («Мы делили апельсин...») между заданиями. Главное в этом возрасте – эмоциональный отклик и желание играть, а не правильный ответ любой ценой.