Занятие для детей 5-6 лет
план-конспект занятия по математике (старшая группа)

Конспект занятия по ФЭМП в старшей группе

Тема недели: «День доброты»

Лексическая тема: «Мой  дом»                                                                                                              Цель: Формирование элементарных математических представлений у детей старшего дошкольного возраста через игровую деятельность и воспитание доброго отношения друг к другу.                                                                                                    Задачи:                                                                                                                 Образовательные:
- Познакомить детей с количественным составом числа 5 из единиц;
- Закрепить знание цифр от 1 до 9;
- Совершенствовать представления о геометрических фигурах (треугольниках и четырёхугольниках);
- Формировать умение определять пространственное расположение предметов относительно друг друга (впереди, сзади, слева, справа).                                        Развивающие:
- Развивать логическое мышление, внимание, память, речь;
- Развивать умение обозначать в речи положение одного предмета по отношению к другому и своё местоположение относительно другого лица;
- Развивать пространственные представления от себя ;
- Способствовать развитию инициативности и самостоятельности.              Воспитательные:
- Воспитывать доброту, отзывчивость, желание помогать другим;
- Воспитывать активность, самостоятельность, инициативность ;
- Формировать умение работать коллективно, помогать друг другу;
- Воспитывать интерес к математическим знаниям.                                          Доброе утро, ребята! Как приятно видеть ваши добрые глаза и тёплые улыбки!                                                                                                                                                                                    А вы знаете, что доброта начинается с малого? С того, как мы говорим «здравствуй», как уступаем место, как помогаем другу или просто делимся идеей.                                                                                                                                 Сегодня на занятии я надеюсь, что каждый из вас проявит не только ум, но и доброе сердце, а также смелость быть инициативным — предлагать свои идеи, строить необычное, удивлять! Готовы? Тогда начнём!      Демонстрационный материал                                                                                                                              - Веер с 9 лепестками разного цвета                                                                                                                   - Карточки с цифрами от 1 до 9                                                                                                     Раздаточный материал                                                                                                                                                                      - Квадраты, разделённые на треугольники и четырёхугольники                                                   - Наборы геометрических фигур (треугольники, четырёхугольники)  

- Карточки с цифрами от 1 до 9  

   Ход НОД:

Игровое упражнение «Собираем веер»

Воспитатель предлагает детям составить ряд из цифр от 1 до 9. Дети называют цифры по порядку и показывают их.

Воспитатель просит детей собрать на доске веер из 9 разноцветных лепестков.

Дети проверяют правильность выполнения задания, ребята посмотрите на наш веер .Лепестки по порядку справа налево. Скажите на каком стоит зеленый цвет и. т .д.

Ребенок, допустим на 4 .

Воспитатель, правильно! зеленый лепесток  четвёртый по счету.

Игровое упражнение «Игра с веером».

   Воспитатель предлагает ребенку с помощью лепестков веера разного цвета составить число 4. После выполнения задания спрашивает: «Сколько всего лепестков? Сколько лепестков какого цвета мы взяли? Как мы составили число четыре?»

   Воспитатель добавляет к 4 лепесткам еще 1 лепесток другого цвета, задает аналогичные вопросы и показывает состав числа 5 из единиц.

 Физкультминутка «Летает, не летает»

   Воспитатель называет предметы. Если предмет может летать, дети делают взмахи руками. Если предмет не может, дети не поднимают руки.

   Предметы: самолет, стол, вертолет, табурет, тарелка, летающая тарелка, воробей, червяк, комар, повар, муха, автомобиль, синица, воспитатель….    Знакомство с геометрическими фигурами                                                                                           Воспитатель показывает квадрат, разделённый на части:                                                               — На какие фигуры он разделён?                                                                                                       — Чем треугольник отличается от четырёхугольника?                                                                     — Сколько углов у каждой фигуры?                                                                                 Дети сортируют фигуры из набора на две группы: треугольники и четырёхугольники.                                                                                                 Обсуждают: где в жизни можно увидеть такие формы (крыша — треугольник, окно — квадрат и т.д.).

Дидактическая игра «Построим дом доброты»                                                                           А теперь давайте построим дом, в котором живёт доброта! Отгадайте загадку:                                                                                                                                  Стоит терем-теремок,                                                                                                                 Он не низок, не высок.                                                                                                          В нём окошки, дверь, крыльцо —                                                                                                Всем живётся в нём тепло!                                                                                                     Что это? (Дом)                                                                                                                 Задание:                                                                                                                  Представьте: этот дом — для тех, кто любит помогать, улыбаться и дарить радость.                                                                                                                                     Вы сами решаете, какой он будет! Хотите — с башенкой, хотите — с садом, хотите — с большим крыльцом!                                                                      Используйте треугольники (для крыши) и четырёхугольники (для стен, окон, дверей).                                                                                                                                             Проявите инициативу: придумайте что-то своё! Может, у дома будет забор из квадратов или солнышко из треугольников?                                                             Дети работают индивидуально или в парах. Воспитатель поддерживает:  «Какая замечательная идея!», «Ты сам(а) решил(а) так сделать? Это здорово!»                                                                                                                               Игровое упражнение «Что где находится».                                        Воспитатель задает детям вопросы: «Впереди кого ты сидишь? Слева от кого ты сидишь? Что находится слева от двери? Что находится справа от меня?» и т. д.                                                                                                                   Рефлексия:                                                                                                                             Воспитатель: Что вам больше всего запомнилось сегодня?                               Какое задание было самым интересным? А какое — трудным?               Завершение с акцентом на доброту:  

— Сегодня вы были не только умными, но и очень добрыми: помогали друг другу, делились мыслями, строили дом, полный тепла.                                                 — А знаете ли вы, что доброта — это как маленькое солнышко, которое греет сердца? Когда мы делимся ею, мир становится светлее!                       Воспитатель дарит каждому ребёнку шоколадное сердечко:                                            — Это вам — за вашу доброту, ум, инициативу и старание! Пусть оно напомнит вам, как важно быть добрым, смелым и настоящим!