Конспект занятия по развитию любознательности «Заморозим воду»
план-конспект занятия по математике (младшая группа)

Конспект занятия по развитию любознательности «Заморозим воду»

Выполнила:

Воспитатель МБДОУ

«Детский сад № 58»

Колесникова С.В.

г. Дзержинск

2026 г.

Задачи:

1. Формировать умение экспериментировать с материалами и веществами (водой), упражнять в переливании воды ложкой.
2. Формировать умение отвечать на вопросы.
3. Воспитывать желание слушать стихотворения, формировать умение слушать художественное произведение без наглядного сопровождения.

Предварительная работа: пересыпание крупы ложкой; переливание воды.

Материал: пластиковая прозрачная бутылка с водой, окрашенной акварельными красками; кувшин с водой; ложка, пиала, формочка для игр с песком, поднос, салфетка, губка (по количеству детей).

Ход занятия.

Воспитатель. Сегодня мы будем играть. Послушайте загадку и отгадайте, с чем мы будем сегодня играть.

Меня пьют, меня льют,

Всем нужна я.

Кто я такая?

(Вода)

(Ответы детей)

Воспитатель. Правильно, играть будем с водой. Посмотрите, я принесла воду. (Показывает кувшин с водой.) Вода прозрачная? (Ответы детей.) Сейчас мы сделаем ее цветной. Мы окрасим воду. Посмотрите, я беру раствор красного цвета (показывает раствор воды, окрашенный акварельными красками) и выливаю его в воду. Какого цвета стала вода? (Ответы детей.) Вода стала красного цвета.

Переливание воды ложкой. На столе, на подносе, находится пиала с окрашенной водой, формочки для игр с песком и ложка. Воспитатель показывает и объясняет способ выполнения работы.

Воспитатель. Сегодня мы попробуем переливать воду ложкой. В пиале цветная вода. В одну руку беру ложку. Другой рукой я придерживаю пиалу, зачерпываю из пиалы воду и выливаю в формочку. Повторяю, до тех пор, пока пиала не опустеет. Всю воду перелила. Посмотрите, пиала пустая. Сейчас налью воду в пиалы, которые стоят перед вами, и вы тоже попробуете переливать воду.

Перед каждым ребенком на столе стоит поднос, на котором находятся пиала с окрашенной водой, формочка для игр с песком и ложка. Дети выполняют задание. По выполнении задания воспитатель переносит формочки с водой на свой поднос.

Воспитатель. Посмотрите, сухой у вас поднос?

Если поднос мокрый, воспитатель предлагает детям протереть его губкой или салфеткой.

Воспитатель. Молодцы, ребята! Давайте поставим поднос с наполненными разноцветной водой формочками в морозильную камеру, а завтра посмотрим, что получится.

На следующий день перед прогулкой воспитатель приносит поднос с формочками и показывает детям, что произошло с водой (вода замерзла, превратилась в лед). Воспитатель с детьми достают лед из формочек, выносят его на улицу и украшают им снег на участке во время прогулки.