23.09.2026 г. Тема: «Счёт в пределах 5, соотнесение количества предметов с цифрой» Цель: Научить детей устанавливать соответствие между количеством предметов, числом и цифрой.
учебно-методическое пособие по математике (подготовительная группа)
https://vk.ru/wall-196086715_18333 Тема: «Счёт в пределах 5, соотнесение количества предметов с цифрой»
Цель: Научить детей устанавливать соответствие между количеством предметов, числом и цифрой. defectologiya.pro
Задачи:
- Закрепить прямой счёт в пределах 5.
- Учить соотносить число с цифрой.
- Развивать внимание, память, логическое мышление.
- Воспитывать интерес к математике.
Оборудование:
- Демонстрационный материал: фланелеграф, карточки с цифрами от 1 до 5.

По теме

2016-2017 уч. год Конспект занятия по теме «Соотнесение количества предметов с цифрой. Математическая загадка»
Материал для занятий по математике в подготовительной группе детского сада....

Конспект НОД «Закрепление знаний о порядковых числительных. Счёт по образцу, установление соответствия между количеством предметов и цифрой. Влево, вправо. Установление последовательности событий»
Тема: «Закрепление знаний о порядковых числительных. Счёт по образцу, установление соответствия между количеством предметов и цифрой. Влево, вправо. Установление последовательности событий»...

ФЭМП. Счет по образцу, установление соответствия между количеством предметов и цифрой. Ориентировка в пространстве. Влево, вправо.
ФЭМП. Счёт поабразцу, установление соответствия между колличеством предметов и цифрой. Ориентировка в пространстве. Влево, вправо. (По Е.В.Колесниковой. Математика для детей 4-5лет)...

Математика в подготовительной группе Тема:«Знаки <, >, =,=, соотнесение количества предметов с цифрой, состав числа шесть из двух меньших, логическая задача, геометрические фигуры. № 4
Математика в старшей группе...

Математика в подготовительной группе Тема: «Установление соответствия между количеством предметов и цифрой, дин недели, логическая задача, ориентировка в пространстве»№6
Математика в подготовительной группе...
