НОД по математике "Лесные друзья"
план-конспект занятия по математике (младшая группа)

Конспект занятия по ФЭМП «Лесные друзья»

Задачи (согласно ФОП):

1. Образовательные: Закреплять умение различать количество предметов (один — много), сравнивать предметы по величине (большой — маленький), узнавать и называть геометрические фигуры (круг, квадрат).
2. Развивающие: Развивать внимание, память и мелкую моторику.
3. Воспитательные: Воспитывать желание помогать окружающим, доброжелательность.

Оборудование:

• Игрушки: Большой Медведь и маленький Зайчик.
• Две корзинки (большая и маленькая).
• Муляжи грибов (много).
• Геометрические фигуры из картона (круги и квадраты по количеству детей).
• «Домики» для фигур (картонный круг и квадрат большого размера).

Ход занятия

1. Вводная часть: «Сюрпризный момент»

Дети сидят на стульчиках.

Воспитатель: Ребята, посмотрите, к нам сегодня пришли гости! Кто это? (Медведь и Зайчик).

Воспитатель: Посмотрите, Медведь какой по величине? (Большой). А Зайчик какой? (Маленький). Они принесли нам корзинки, но всё перепутали. Поможем им разобраться?

2. Основная часть

Упражнение «Один и много»

Воспитатель: Посмотрите, на полянке растут грибы. Сколько их? (Много). А в корзинке у Мишки сколько? (Ни одного).

Воспитатель раздает каждому ребенку по одному грибу.

Воспитатель: Маша, сколько у тебя грибов? (Один). Дима, а у тебя? (Один).

Воспитатель: Давайте соберем все грибочки в корзинку. Было по одному, а стало... (Много).

Физминутка «Зайка серенький сидит»

Зайка серенький сидит и ушами шевелит (машем ладошками у головы).

Вот так, вот так он ушами шевелит.

Зайке холодно сидеть, надо лапочки погреть (хлопаем в ладоши).

Зайке холодно стоять, надо зайке поскакать (прыгаем на месте).

Упражнение «Большой — маленький»

Воспитатель: У нас есть две корзинки. Эта какая? (Большая). А эта? (Маленькая).

Воспитатель: Давайте большому Мишке соберем большие грибы в большую корзину, а маленькому Зайчику — маленькие грибы в маленькую корзинку.

(Дети сортируют грибы под музыку).

Дидактическая игра «Домики для фигур»

Воспитатель: Наши друзья принесли нам «печенье» — геометрические фигуры.

(Раздает детям круги и квадраты разного цвета).

Воспитатель: Как называется эта фигура без углов, которая может катиться? (Круг). А эта фигура с уголками? (Квадрат), а Фигура похожая накрышу? (Треугольник)

Воспитатель: Ой, подул ветер и все фигуры перепутались! Давайте положим фигуры в свои домики. Домик у кружочков какого цвета? (Желтого). У квадратиков? (Красного),. А у треугольников? (Зеленого)

(Дети раскладывают фигуры на столе или ковре).

Физкультминутка «Мишка»

Воспитатель: А теперь давайте поиграем с Мишуткой!

Мишка лапки подними,

Мишка лапки опусти,

Мишка, Мишка, покружись,

А потом земли коснись!

И животик свой потри — раз, два, три!

(Дети повторяют движения.)

3. Заключительная часть: Рефлексия

Воспитатель: Ребята, какие вы молодцы! Мишка и Зайчик очень рады.

• Кто к нам приходил?
• Кому мы собирали большие грибы?
• Какие фигуры мы спрятали в домики? (Круг, квадрат и треугольник).

Воспитатель: Мишка и Зайчик говорят вам «спасибо». А теперь давайте попрощаемся с гостями!