Компьютерно игровой комплекс в ДОУ
занимательные факты по теме
Выполнила: Яковлева Е.А.
Содержание:
1.Ознакомительно-адаптационный цикл.
2.Образовательно-воспитательный цикл.
3. Творческий цикл.
Задачи:
1.Познакомить детей с компьютером, как современным инструментом для обработки информации: познакомить с историей, назначением и устройством ЭВМ. Познакомить детей с правилами поведения в КИК и правилами безопасной работы на компьютере. Преодолевать при необходимости психологический барьер между ребенком и компьютером.
2.Сформировать начальные навыки работы за компьютером: познакомить с клавиатурой и манипулятором "Мышь".
Задачи:
1.Формировать навыки учебной деятельности: учить осознавать цели; выбирать системы действий для достижения цели; учить оценивать результаты деятельности.
2.Формировать элементарные математические представления: совершенствовать навыки счета; изучать и закреплять цифры; проводить работу с геометрическими фигурами; решать простейшие арифметические задачи; развивать умение ориентироваться на плоскости; закреплять представления о величине предметов.
3.Развивать речь: расширять словарный запас детей и знания об окружающем мире; формировать звуковую культуру речи и грамматический строй речи.
4.Развивать сенсорные возможности ребенка.
5.Формировать эстетический вкус.
6.Развивать знаковую функцию сознания.
7.Развивать эмоционально - волевую сферу ребенка: воспитывать самостоятельность, собранность, сосредоточенность, усидчивость; приобщать к сопереживанию, сотрудничеству, сотворчеству.
Задачи:
1.Развивать конструктивные способности.
2.Тренировать память, внимание.
3.Развивать воображение.
4.Развивать творческое, понятийно-образное, логическое, абстрактное мышление; использовать элементы развития эвристического мышления.
5.Развивать потребности к познанию.
1. Безручко В.Т. Практикум по курсу «Информатика». Работа в Windows? Word, Excel : [учеб. пособие для вузов по направлению подгот. бакалавров и магистров и спец. подгот. дипломиров. спец.] / В.Т. Безручко. – М. : Финансы и статистика, 2003
2. Глушкова, Е.К. Компьютер в детском саду / Е. К. Глушкова, Л. И. Леонова и др. //Дошкольное воспитание. – 1990. - №10.
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
| 987.18 КБ |
Предварительный просмотр:
Выполнила: Яковлева Е.А.
Содержание:
1.Ознакомительно-адаптационный цикл.
2.Образовательно-воспитательный цикл.
3. Творческий цикл.
Задачи:
1.Познакомить детей с компьютером, как современным инструментом для обработки информации: познакомить с историей, назначением и устройством ЭВМ. Познакомить детей с правилами поведения в КИК и правилами безопасной работы на компьютере. Преодолевать при необходимости психологический барьер между ребенком и компьютером.
2.Сформировать начальные навыки работы за компьютером: познакомить с клавиатурой и манипулятором "Мышь".
Задачи:
1.Формировать навыки учебной деятельности: учить осознавать цели; выбирать системы действий для достижения цели; учить оценивать результаты деятельности.
2.Формировать элементарные математические представления: совершенствовать навыки счета; изучать и закреплять цифры; проводить работу с геометрическими фигурами; решать простейшие арифметические задачи; развивать умение ориентироваться на плоскости; закреплять представления о величине предметов.
3.Развивать речь: расширять словарный запас детей и знания об окружающем мире; формировать звуковую культуру речи и грамматический строй речи.
4.Развивать сенсорные возможности ребенка.
5.Формировать эстетический вкус.
6.Развивать знаковую функцию сознания.
7.Развивать эмоционально - волевую сферу ребенка: воспитывать самостоятельность, собранность, сосредоточенность, усидчивость; приобщать к сопереживанию, сотрудничеству, сотворчеству.
Задачи:
1.Развивать конструктивные способности.
2.Тренировать память, внимание.
3.Развивать воображение.
4.Развивать творческое, понятийно-образное, логическое, абстрактное мышление; использовать элементы развития эвристического мышления.
5.Развивать потребности к познанию.
1. Безручко В.Т. Практикум по курсу «Информатика». Работа в Windows? Word, Excel : [учеб. пособие для вузов по направлению подгот. бакалавров и магистров и спец. подгот. дипломиров. спец.] / В.Т. Безручко. – М. : Финансы и статистика, 2003
2. Глушкова, Е.К. Компьютер в детском саду / Е. К. Глушкова, Л. И. Леонова и др. //Дошкольное воспитание. – 1990. - №10.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Занятие в Компьютерно–игровом комплексе с детьми подготовительной к школе группы
Цель: Формирование эмоционально – положительного отношения к компьютерным играм, развитие математического мышления, логики, наблюдательности. Задачи: -Обучение пользоваться программо...

Компьютерно-игровой комплекс (КИК) как средство развития интеллектуальных и творческих способностей детей старшего дошкольного возраста
Цель внедрения КИК не только обучение детей основам информатики вычислительной техники, а создание новых доступных средств развития, оснащение предметно - развивающей среды, способствующей расши...
Компьютерно – игровой комплекс (КИК) как условие развития познавательного интереса.
Варианты использования компьютерных технологий для творческого воспитателя – не проблема. Проблема – наличие данного комплекса в детском саду, а еще лучше в группе, чтобы он был под рукой в удоб...

Презентация Организация занятий с детьми в компьютерных игровых комплексах
Можно использовать на родительских собраниях для ознакомления родителей с работой КИК...

Конспект занятия в компьютерно-игровом комплексе
Занятия в компьютерно-игровом комплексе носят закрепляющую и углубляющую функции в освоении детьми программы по разным направлениям: математика, развитие речи, грамота, основы экологических знаний, ко...

Организация занятий с детьми в условиях Компьютерного игрового комплекса
Презентация содержит информацию о том, что представляет Компьютерный игровой комплекс (КИК), его содержание, методику организации работы в КИК, технику безопасности для детей при работе с компью...

Программа обучения детей в компьютерно - игровом комплексе ДОУ
Обучающая программа "Знакомство с компьютером"...
