Формирование толерантной культуры у дошкольников в ознакомлении с культурой разных народов малой Родины
статья (старшая группа) по теме

Примерный план взаимодействия с семьей  2014-2015 г.г.

 Старшая группа

Сентябрь.

1. Оформление социальных паспортов.
2. Родительское собрание « Игровая деятельность- приоритетное направление работы ДОО.
3. Консультация « Как обеспечить безопасность и здоровый образ жизни наших детей.
4. Анкетирование родителей « Воспитание детей с учетом их полоролевых особенностей в процессе взаимодействия ДОО и семьи».

Октябрь.

1.Родительская конференция.

2Выпуск газеты « Все обо всем» . « Влияние родительских установок на развитие детей».

3. Консультация « Воспитываем мальчиков, воспитываем девочек».

4. Книжка-передвижка для родителей с подсказками-картинками по воспитанию детей.

5.Консультация «Роль отца в воспитании ребенка»

Ноябрь.

1Благотворительная акция «Тепло наших окон»

2.Конкурс рисунков «осенние чудеса».

3.Памятка для родителей «Как учить стихи дома».

4.Индивидуальное консультирование.

5.Совместная с родителями подготовка к празднику «Посиделки».

Декабрь

1.Творческая мастерская «Домашняя типография».

2.Круглый стол «посеешь привычку- пожнешь характер».

3. Конкурс поделок «Мастерская Деда Мороза».

4.Индивидуальные беседы на тему «Закаливание- одна из форм профилактики простудных заболеваний».

Январь

1.Рекомендации родителям «Совместный отдых на улице с детьми зимой. О важности игры на свежем воздухе».

2.Конкурс стенгазет «Аукцион пословиц и поговорок о книге».

3.Консультация «Организация уголка книги в домашних условиях».

4.Анкетирование родителей «Воспитание интереса и любви к книге».

5.Семинар – практикум  «Сказка глазами детей и родителей».

Февраль

1.Выставка игрушек-поделок  «Парад военной техники».

2.Посещение семей, попавших в трудную жизненную ситуацию.

3.Круглый стол «Приобщение детей к чтению».

4.Спортивное развлечение «Папа, мама, я - спортивная семья».

Март

1.Анкетирование родителей с целью выявления степени удовлетворенности детским садом.

2.Домашняя мастерская «Дорожная азбука» (изготовление макетов дорожных знаков).

3.Консультация «Человеку никак нельзя жить без Родины».

4.Выставка рисунков «Мамочка милая моя» (папы с детьми).

5.Памятка для родителей «Приглашаем к сотрудничеству».

Апрель

1.Конкурс семейных фотографий «Давайте посмеемся».

2. «День открытых дверей».

3.Изготовление семейных плакатов «Нет – войне!»

4.Анкетирование родителей «Патриотическое воспитание дошкольников».

5.Консультация для родителей «Дети и компьютерные игры».

Май

1.Родительское собрание

2.Благотворительная акция «Подари открытку ветерану».

3.Выпуск газеты «Все обо всем» . «Баю -баюшки-баю».Как уложить ребенка спать.

4.Мамины посиделки «Готовимся к празднику 9 Мая».

Формирование толерантной культуры у дошкольников в ознакомлении с культурой разных народов малой Родины

Приобщая ребёнка к истории, традициям, обычаям своего народа, родители, взрослые и педагоги вводят его в мир богатой народной культуры. Мы живем в многонациональном селе и каждому ребенку должны обеспечить возможность соприкасаться со своей  национальной культурой.. В своей работе мы стремимся в распространении идей толерантности  в образовательной среде, вовлечение педагогов, родителей и детей .

В нашем детском саду мы формируем  толерантную культуру у дошкольников через приобщение к культуре разных национальностей малой Родины в условиях  дошкольного учреждения.    

Задачи:

1. Сформировать у педагогов умение взаимодействовать с воспитанниками и их родителями независимо от их этнической принадлежности и навыки создания  толерантной среды в детском саду.

2. Расширить социальные представления об окружающем мире у детей старшего дошкольного возраста и их родителей, путём формирования  у них интереса, симпатию и уважительное отношение  к людям других национальностей.

3. Организовать познавательный  процесс в обоюдно увлекательной и интересной форме у участников  проекта, в ходе ознакомления воспитанников СП «Детский сад № 2» с культурой и традициями разных народов непосредственного представителя нации, носителя языка.

4. Воспитывать любовь и уважения у воспитанников к своей Родине, к своей нации, толерантного отношения к представителям других национальностей, сверстникам, их родителям.

Формы работы :  

- работа с педагогическим коллективом;

- работа с детьми;

- работа с семьей воспитанников детского сада.

Работа с педагогами организуется и  проводится методистом СП «Детский сад № 2» в форме педсовета, круглого стола, семинара – практикума, практических занятий с элементами тренинга, анкетирования и др. В результате такого взаимодействия мы, воспитатели, расширяем  свой кругозор, узнаем новое о проблемах толерантности.

Работа с воспитанниками  детского сада проводится нами через основные виды активной деятельности : игровая деятельность, чтение художественной литературы, образовательная деятельность, тематические праздники и др. С детьми проводятся тематические занятия и беседы , где старшие дошкольники обсуждают семейные традиции, говорят о различных национальностях в своей родословной, рассматривают семейные фотографии, рассказывают о родных и близких.

Сотрудничество детского сада с семьёй является приоритетным в формировании толерантного поведения у дошкольников. Это включает в себя такие формы работы, как: родительские собрания, консультации, анкетирование, стендовая информация,  выпуск буклетов, семейные газеты, совместные праздники.

Для  выявления эффективности воздействия в начале и конце года проводится диагностика. Мы отмечаем, что у наших  детей повысился словарный запас, улучшилась связная речь. Дети стали более уверенны в себе, коммуникабельны, в их словаре появились слова разной этнической культуры. У ребят повысился уровень знаний о традициях своего народа, его ценностях, а также понимание и уважение к другим народам малой Родины, их культуре и обычаям.

 Интересно  прошло развлечение « Россия – страна многонациональная», которое проводилось с целью закрепления и обобщения знаний детей о национальной символике; традициях русского народа и других национальностей. «Праздник народных подвижных игр» был полностью посвящен играм народов России. Дети с удовольствием играли в знакомые национальные игры и разучивали новые, передающие традиции разных национальностей. Родители принимали активное участие в семейных конкурсах, фотовыставках, консультациях, а также совместных праздниках и развлечениях.

Семьи  подготовили свои стенгазеты, рассказали о семейных  национальных традициях, угостили всех своим любимым блюдом. На празднике было много песен, танцев, смеха и веселья

Интересно у нас прошел праздник «Знакомство детей с народами Поволжья».

Дети познакомились с традициями, играми, национальными блюдами, песнями и стихами народов мордвы и чуваш.