Конспект родительского собрания "Давайте познакомимся"
учебно-методический материал (средняя группа) на тему

Цель:  Знакомство с родителями, установление позитивных отношений, создание

положительной эмоциональной атмосферы.

1. Познакомить родителей с педагогами группы.

2. Познакомить с атмосферой данного образовательного учреждения.

1. Дать представление родителям об умственном и психическом развитии детей среднего

возраста .

2. Рассказать об особенностях данного периода развития.

1. Показать родителям различные способы и приемы в воспитании детей данного возраста.

Развивающая:

1. Показать возможность доверительного отношения к работникам образовательного

учреждения, уважительного отношения друг к другу.

2. Создать атмосферу, располагающую родителей активно участвовать в жизни группы.

Проведение анкетирования родителей. (Анкетирование проведено до собрания)

 

Родители сидят за круглым столом. Воспитатель приветствует всех и представляет

присутствующих педагогов ДОУ. 

Дорогие родители, наших детей. Мы очень рады видеть вас на первом

родительском собрании, потому что мы понимаем, без союза с детьми, без вашей поддержки и помощи воспитание детей и создания для них уюта и радости в детском саду – невозможная задача. Каким должен быть наш союз, что мы взрослые можем сделать для детей, чтобы их жизнь в группе была радостной и интересной? Об этом пойдёт конкретный разговор на этой встрече , но в начале, не зря же встреча называется «Будем знакомы», давайте познакомимся. 

Каждый из нас сейчас назовет свое имя и придумает прилагательное, на первую букву своего имени, которое его характеризует. (Например: Ирина – инициативная и т.д.) 

      Наши дети – это наша старость. Правильное воспитание – это наша счастливая

старость, плохое воспитание – это наше будущее горе, это наши слезы, это наша вина перед другими людьми, перед всей страной. Быстро летит время. Приходит день, когда уверенная и молодая сильная рука ребенка, ставшего взрослым, должна быть опорой родителям.

Счастливые те дети и родители, кто прошли вместе этот путь.

Прав, наверное, известный педагог В.А. Сухомлинский, сказав: « Дети – это счастье,

созданное нашим трудом». Занятия с детьми, требуют душевных сил, времени, труда. Но ведь и мы счастливы тогда, когда счастливы наши дети, когда их глаза

наполнены радостью, приятными ожиданиями в своей жизни. Пусть встречи детей нашей группы обязательно будут яркими, полезными, увлекательными.

 Сегодня на первом родительском собрании мы имеем возможность остановиться на

проблемах воспитания, приоткрыть маленькие секреты к успеху в воспитании.

    Слово заведующей ДОУ. Она ознакомит с целями, задачами на новый учебный год, запланированными мероприятиями с участием родителей. Далее слово предоставляется воспитателям и логопеду, каждый из них кратко рассказывает о своей деятельности в ДОУ.

Педагог: Для того, чтобы нам можно было работать в более тесном контакте, мы

сейчас с Вами немного поиграем.

Игра «Хвастовство». Каждый из участников должен похвастаться каким - либо

качеством или умением своего ребенка. Появляется фото ребёнка на экране и каждый

говорит о своем ребенке.

( Например: мой Антон любит играть с кубиками, он добрый и ласковый сын и т.д.)

Педагог:  Мы предлагаем Вам памятки (зачитываются вслух)

А сейчас есть возможность сказать своё слово о воспитании. Продолжи фразу «Чтобы у меня вырос хороший сын (дочь), я должен (должна)…» Слова родителей.

Педагог: наше собрание заканчивается, а в руках у меня остался волшебный

клубочек (клубок ниток)

Предлагаю каждому из Вас намотать на палец нить и ответить на вопрос: Каким

качеством Вы хотите наградить своего ребенка или воспитать в нем? (Каждый наматывает

нить и называет качества)

Педагог: Наш клубочек волшебный и нить, что связала нас между собой тоже

волшебная, мы ее сейчас сложим в конверт, и она будет храниться до выпуска в школу. Я

уверена, что все Ваши пожелания исполнятся, ведь слово имеет свойство материализоваться.

( Вырезанный портфель из ватмана).

Я прошу Вас сложить те качества, которые вы бы хотели увидеть в своих детях по окончанию детского сада.

 

Всего доброго. Спасибо за сотрудничеств.

 

 

1. Коллектив – это тоже семья. Укрепляйте мир нашей семьи добрыми мыслями, добрыми

словами, добрыми делами.

2. Быть всегда доброжелательным. Дружелюбие-основа вашего здоровья.

3. Жить легко, просто и радостно. Видеть во всем положительное.

4. Быть добрым и честным. Помните, что добро, сделанное вами, всегда вернется к вам

многократно увеличенным.

5. Быть всегда в равновесии, сдерживая отрицательные эмоции.

6. Не создавайте конфликтных ситуаций.

7. Выходить из конфликтных ситуаций с достоинством и юмором.

8. Любить ребенка таким, каков он есть.

9. Уважать в каждом ребенке личность.

10. Когда ребенок разговаривает с вами, слушайте его внимательно. Не скупитесь на

похвалу.

11. Замечать не недостатки ребенка, а динамику его развития.

12. Хвалить, поощрять, ободрять, создавая положительную эмоциональную атмосферу.

13. Знаете, что доверие – основное правило.

14. Всегда своим детям говорите правду.

15. Стараетесь быть примером для ребенка.

16. Учитесь правильно оценивать свои поступки и поступки других детей.

17. Не ставите своей целью добиться полного послушания с первого слова,

дайте возможность ребенку убедиться в том, что он прав или не прав.18. Постоянно читайте книги вслух своему ребенку.

19. Знайте друзей своего ребенка и приглашайте их в дом.

20. Вечером, всей семьей, обсуждайте, как прошел день.

 

 

«Уважаемые родители!

        Ваши откровенные полные ответы на вопросы анкеты помогут нам в организации

интересных встреч, собраний, увлекательной работы с детьми.

Заранее благодарим за своевременно заполненную анкету»

 

Фамилия, имя ребенка

____________________________________________________________________

Замечаете ли Вы трудности Вашего ребенка? Какие?

____________________________________________________________________

Считаете ли Вы необходимой совместную работу ДОУ и семьи?

____________________________________________________________________

     4. Готовы ли Вы к тесному сотрудничеству с логопедом в исправлении речи и

правильному формированию психических процессов (памяти, вниманию, мышлению,

восприятию) Вашего ребенка

 __________________________________________________________________________

Какие консультации Вы хотели бы выслушать?

__________________________________________________________________________

 

    6. Испытываете ли Вы трудности в общения с педагогами группы

    Каковы причины этих трудностей:

- недостаток знаний

- неумение вступать в диалог

- излишняя застенчивость, робость- непонимание воспитателя

   7. Готовы ли вы участвовать в мероприятиях, которые предлагает коллектив ДОУ?

__________________________________________________________________________

   8. В чем Ваша семья может принять участие: в смотре семейной самодеятельности

или выставке поделок, аппликаций из природного материала, в совместно досуговой деятельности (например мама, папа, я спортивная семья)?

__________________________________________________________________________

  9. Какая Вам необходима помощь?

__________________________________________________________________________

 10. Какую помощь можете оказать Вы?

__________________________________________________________________________