Тема недели: «Я и мое здоровье»
консультация (средняя группа) на тему

Тема недели: «Я и мое здоровье»

«Я. Какой я? Что я знаю о себе?»

• Развивать у детей представления о себе, о своих характерных особенностях и своей индивидуальности (я — это Я! Я — уникальный!).
• Учить понимать и словесно выражать некоторые свои эмоции, рассказывать о том, что умеют делать самостоятельно,
• положительно оценивать свои возможности; воспитывать уверенность, стремление к самостоятельности.

Мальчики и девочки

• Формировать у детей гендерную принадлежность;
• обогащать социальные представления о детях:
• особенностях внешности, проявлениях половозрастных отличий, любимых занятиях, игрушках;
• учить описывать, сравнивать предметы одежды мальчиков и девочек, учитывать в общении интересы мальчиков и девочек; развивать дружеские отношения между мальчиками и девочками

«Откуда хлеб пришел?»

• Знакомство с процессами выращивания, уборки и выпекании хлеба. Воспитание уважения к людям, благодаря труду которых хлеб
• появляется на нашем столе.
• Установление связей между трудом людей разных профессий.

«Растем здоровыми, активными, жизнерадостными».

• Развивать у детей представления о человеке, об особенностях здоровья и условиях его сохранения;
• формировать потребность в здоровом образе жизни, двигательной активности, интерес к физическим упражнениям;
• содействовать  обогащению двигательного опыта.
• Становлению интереса к правилам здоровье сберегающего поведения;
• воспитывать желание разрешать проблемные игровые ситуации, связанные с охраной здоровья.

 «Одежда, обувь».

• Расширение и конкретизация представлений об одежде и обуви, их назначении, деталях, из которых они состоят.
• Их связи с сезонными изменениями в природе, возрастом;
• о материалах из которых их изготовляют.
• Познакомить с историческим прошлым возникновения одежды, обуви. Воспитывать бережное, аккуратное отношение к своей одежде и обуви.