Развитие музыкального слуха
консультация (средняя группа) на тему

Развитие музыкального слуха дошкольников

• Важна охрана детского слуха от резких слуховых эффектов.
• Устраняйте все, что нарушает правильное развитие слуха (громкие звуки, хаотическая речь и т. д.).
• Подумайте о правильном подборе игрушек. Они должны быть
  с нежным, мелодичным звучанием.
• Учите детей ориентироваться в ритме.
• Упражняйте детей в различении музыкальных тонов и музыкальной окраски.

Предлагаем вам стихи-песенки, которые помогут развить у детей ритмическое чувство. Их можно использовать на прогулке, в часы досуга. Их можно петь, но можно и просто весело проговаривать. Они сами зададут правильный ритм.

ДОЖДИК

Кап-кап, тук-тук, —

Дождик по

дорожке!

Выбежали дети,

Ловят капли эти,

Выставив ладошки.

Г. Бойко

ЗАЙЧИК

Ушки длинны,

Куцый хвост,

Небольшой у зайки рост.

В огороде побывал,

Там капусты пожевал.

Длинноногий, Скок да скок!

Мы за ним — Он наутек!

Г. Бойко

О музыкальных способностях детей

1. Раннее проявление музыкальных способностей говорит о необходимости начинать музыкальное развитие ребенка как можно раньше.
2. Не расстраивайтесь, если пение, движения ребенка далеки от
   совершенства: системное количественное наполнение показателей
   обязательно перейдет в качественный рост.
3. Отсутствие какой-либо из способностей может тормозить развитие остальных — значит, задачей взрослого является устранение
   нежелательного «тормоза».
4. Чем активнее общение вашего ребенка с музыкой, тем более
   музыкальным он становится, но не забывайте помогать ребенку в понимании прослушиваемой музыки (ее содержания, характера). Дайте ребенку «путеводную нить» к сопереживанию: помогите малышу отыскать в душе и своем жизненном опыте — в памяти — те чувства и переживания, которые уже были когда-то испытаны им самим и которые созвучны характеру и содержанию прослушиваемой музыки.
5. Не говорите, что у вас «немузыкальный ребенок», если вы пока
   ничего не сделали, чтобы эту музыкальность у ребенка развить.

Развитие чувства ритма

1. Спойте песню вместе с ребенком; постарайтесь, чтобы он запомнил текст.
2. Попросите ребенка петь и одновременно тихонько хлопать в ладоши, отмечая ритмический рисунок песни.
3. Исполните песню «по ролям»:

• сначала поет голосок, а ладошки отдыхают;
• голосок «спрятался», а ладошки хлопают ритм песни;

4.        Попросите малыша «спеть» песенку ладошками.