Подготовка детей к школе в процессе игровых занятий
консультация на тему

Добрый день!

1 слайд. Подготовка детей к школе в процессе игровых занятий

2 слайд Подготовка ребенка к школе одна из важнейших задач обучения и воспитания детей дошкольного возраста, ее решение в единстве с другими задачами дошкольного образования позволяет обеспечить целостное гармоническое развитие детей этого возраста. Высокие требования жизни к организации воспитания и обучения заставляют искать новые, более эффективные психолого-педагогические подходы, нацеленные на приведение методов обучения в соответствие с требованиями жизни.  Одним из универсальных педагогических технологий являются игровые занятия, которые с успехом применяются в работе в любой возрастной группе.  

3 слайд. С учетом актуальности проблемы нами была поставлена цель: повысить готовность детей к школе с помощью игровых занятий. Для достижения данной цели  проводились игровые занятия с детьми подготовительной к школе группы.

4 слайд Занятия, пронизанные элементами игры, соревнования, содержащие игровые ситуации значительно способствуют развитию познавательных интересов. Во время игры ребенок – полноправный участник познавательной деятельности, он самостоятельно ставит перед собой задачи и решает их.

5слайд. Играя, дети лучше усваивают программный материал, правильно выполняют сложные задания, что повышает эффективность педагогического процесса.

6 слайд Задача воспитателя - сделать плавным, адекватным переход детей от игровой деятельности к учебной, чтобы радость от игры перешла в радость учения.

7 слайд Использование игровых занятий способствуют развитию внимания, памяти, мышление, воображение, любознательности, коммуникабельности, самостоятельности, целеустремленности  т.е. те качества, которые необходимы для дальнейшей жизни.

8 слайд. Играя, ребенок приобретает новые знания, умения, навыки, развивает способности, подчас не догадываясь об этом.

9 слайд Игровая форма организации занятий помогает детям легко включиться в познавательную деятельность, благоприятствует многогранному раскрытию личности, развивает ее способности, творческий  потенциал, сплачивает детей на основе общих замыслов и интересов.

10 слайд В ходе эксперимента мы выявили следующие результаты, которые  представлены на слайде. В начале года показатели развития целеустремленности, мышления, восприятия, в контрольной и экспериментальной группах практически одинаковый.  В конце года результаты в экспериментальной группе, где подготовка детей к обучению в школе, была посредством игровых занятий выше, чем в контрольной.

11 слайд. Видны позитивные сдвиги в умственной  активности дeтeй, в развитии познaвaтeльных психических процессов: восприятия, мышления, памяти, вообрaжeния, связной речи дошкольников, значительно увеличился запас знаний и умений детей.  Главные трудности детей контрольной группы заключались в том, что не у всех был сформирован устойчивый познавательный интерес. Можно было предположить, что причины этого кроются в стандартных рамках обучения на занятиях по традиционной форме, когда даются готовые знания.  В подготовке детей к школе могут быть использованы различные  игровые занятия, такие например как «Путешествия», «КВН», «Викторины», «Соревнования». Все они должны быть эмоционально окрашенными, обязаны содействовать воспитанию в детях волевых черт характера, активности, любознательности и целеустремленности.