Перспективный поэтапно - творческий план работы по театрализованной деятельности (Средняя группа, 3 квартал)
методическая разработка (средняя группа) на тему

Основные

навыки

театрального

мастерства

Методы

формирования

театрального

мастерства

Средства

формирования

навыков

театрального

мастерства

        Репертуар

Родители

Основы

кукольного

театра

Развивать уверенное управление куклами на гапите.

Аппаратура.

Ширма,

 верховые куклы, пособия.

Спектакль «Огнехвостик» В.Ардова,

 спектакль «Кукареку» И.Токмакова,

Закрепление материала, работать над выразительностью.

Изготовление верховых кукол и кукол на гапите.

Основы

актёрского

мастерства

Развивать речь детей, добиваясь чёткого и правильного произнесения гласных и согласных звуков. Закреплять знания об отдельных чертах характера человека, литературного персонажа,  научить изображать их с помощью мимики и жестов. Познакомить детей с различными эмоциями, научить называть и изображать их.

Аппаратура.

Атрибуты, декорации, маски, костюмы.

«Подснежник» П.Соловьёв, драматизация «Заяц в огороде» Л.Воронкова, «Танечка-хозяйка» Н.Глазкова,

 «Пальчики» (р.н.потешка), «Пастушок» (р.н.потешка), «Водичка» (р.н.потешка),

Закрепление материала, работать над его выразительностью.

Основы

творчества

Побуждать детей участвовать в игровых импровизациях, пластикой своего тела создавая  художественный образ.

Аппаратура.

Атрибуты, декорации, маски, костюмы.

Песня «Трамвай» М.Иорданский,

 песня «Машина» Т.Попатенко,

игра «Пешеходы и машины».

Закрепление материала, работать над его выразительностью.

Праздники/

Развлечения

Вызвать у детей желание участвовать в постановках, в драматизации. Создать условия для раскрытия творческих способностей в различных видах деятельности. Поддерживать желание детей выступать перед родителями, детьми.

Аппаратура.

Атрибуты, декорации, маски, костюмы.

«Мамин день»,

«Весна-красна на весь свет»,

«Масленица-кривошейка, встретим тебя хорошенько».

«Пасхальный звон по всей Руси»,

Изготовление декораций, костюмов, атрибутов. Работать над выразительностью исполнения материала.

Самостоя-

тельная

деятельность

Создать условия для самостоятельной деятельности  детей в театральных зонах в группах, а также на участках на улице.

Выбор средств и предметного окружения по собственному желанию детей.

Выбор средств и предметного окружения по собственному желанию детей.

Выбор средств и предметного окружения по собственному желанию детей.