Рекомендации для родителей по теме: "Водоемы. Жители водоемов"
консультация (подготовительная группа) на тему

Рекомендации для родителей по закреплению материала
  по теме: «Водоемы. Жители водоемов.»

1.Знать название водоемов и кто в них живет. Озеро, река, ручей (пресная вода): щука, окунь, лещ, карась, сом, карп, налим, пескарь, судак, сазан и т.д. Море, океан (соленая вода): акула, скат, дельфин, рыба-меч, рыба-клоун, рыба-игла, морская звезда, медуза и т.д. Искусственный водоем: аквариум (гуппи, золотая рыбка, меченосец, скалярия, гурами, сомик и т.д.). Обговорить: из каких частей состоит тело рыб, чем покрыто, чем дышат, чем питаются, уметь составлять описательный рассказ о жителях водоемов, отмечая характерные особенности.

2. Рекомендуем для чтения:
А.Пушкин «Сказка о рыбаке и рыбке»
В.Бианки «Рыбий дом»
Л.Толстой «Мужик и водяной»; «Акула»; «Прыжок»
М.Пляцковский «Фонтан, который умел плавать!»
С.Воронин «Добрая раковина»; «Голая лягушка»
Е.Агинская «Ослик и чудо- рыбка»
Е.Карганова «Пусть будет «квак»; «Находка»
С.Михалков «Пеликанье- воспитанье»; «Упрямый козленок»
Г.Цыферов «Китенок» ;
Г-Х.Андерсен «Русалочка»
В.Сутеев «Кот рыболов»;
А.Муур «Крошка енот…»

3. Читаем сказку Г-Х.Андерсена «Русалочка» (мультфильм Диснея не подходит!!!), есть мультфильм именно по сказке Андерсена.
Рисуем иллюстрацию к сказке, с обратной стороны листа придумать и записать продолжение со счастливым концом.