План Земля-наш общий дом 1мл гр. Четверг 23.04.20
методическая разработка (младшая группа)

Ориентировочное время

Совместная деятельность взрослого и детей в режимных моментах

Интеграция образовательных областей в соответствии ФГОС

Форма проведения

     Ссылка/ текст

07.00-8.40

Подъем,

Бодрое пробуждение

Физическое развитие

Социально-коммуникативное

Речевое развитие

1.Самомассаж «Ладошка»

2.Песенка «Здравствуйте ладошки»

1. https://nsportal.ru/sites/default/files/2020/04/23/23.04.20_realizatsiya_plana_zemlya-nash_obshchiy_dom_v_1_ml_gr.docx

2.http://www.youtube.com/watch?v=LgeOfVYpWq4

8.40-8.50

Утренняя гимнастика

Физическое развитие

Социально-коммуникативное

Комплекс утр. гимнастики  «Поход в лес»

Цель: развивать двигательную активность; формировать положительное отношение к гимнастике. Дать детям эмоциональный заряд на предстоящий день.

https://nsportal.ru/sites/default/files/2020/04/23/23.04.20_realizatsiya_plana_zemlya-nash_obshchiy_dom_v_1_ml_gr.docx

8.50-9.00

Водные процедура, подготовка  к завтраку

Социально-коммуникативное

Речевое развитие

Проговаривать  потешку при умывании.

  Таня, Машенька и Женька,

Мойте руки хорошенько.

Не жалейте мыла.

Я уж стол накрыла.

9.10

Завтрак

Социально-

коммуникативное

Потешка  «Кашка из гречки»

http://www.youtube.com/watch?v=S-aVyk6CGyQ

9.20-9.30

Чтение художественной литературы

Речевое развитие

Художественно-эстетическое развитие

1.Чтение стихотворения  А. Бродского «Солнечные зайчики»

(Г.И.Винникова «Занятия с детьми 2-3 лет» стр. 70»

2.Веселая песенка «Солнечные зайчики»

1.«Солнечные зайчики» (А. Бродский.)

Скачут побегайчики -

Солнечные зайчики.

Мы зовём их - не идут.

Были тут - и нет их тут.

Прыг, прыг по углам.

Были тут - и нет их там.

Где же зайчики? Ушли!

Вы нигде их не нашли?

2.http://www.youtube.com/watch?v=Dbma8KcBBEs

9.30.9.40

Образовательная деятельность

 НОД  Познавательно-исследовательская деятельность

Познавательное развитие

Социально – коммуникативное развитие

1. «Правила поведения в природе»

Привлечение внимания детей и взрослых к проблемам охраны природы. Принятие мер, направленных на снижение  загрязнения окружающей среды. Воспитывать любовь к природе.

2.По всем правилам вместе с Хрюшей  «Как правильно вести себя в лесу»

2.фильм по экологии  «Зачем беречь природу?»

http://www.youtube.com/watch?v=kG7MzXDxi6A

2.http://www.youtube.com/watch?v=j6qtYq1vzVg

9.50-10.00

Ситуативный разговор

Минутка безопасности

«Соблюдай правила дорожного движения!»

Социально-коммуникативное

1.«ПДД соблюдай всегда». Часть 1

2. Переходим дорогу. ПДД. Правила для детей.                                            

1.http://www.youtube.com/watch?v=9AD_vc1IK-E

http://www.youtube.com/watch?v=6yU1SYSQfb8

10.-00-11.00

Прогулка (на балконе, при открытом окне, оденьте ребенка, сами оденьтесь и погуляйте при открытом окне)

Гулять с детьми можно на собственных приусадебных участках и площадках, находящихся в индивидуальном пользовании.

Физическое развитие

Социально-коммуникативное

Речевое развитие

1. «Наблюдение за ветром»

Цель: формировать представление об одном из признаков весны

2. П/ игра «К флажку»

Упражнять детей в беге и быстром построении по сигнал, учить ходить друг за другом.

https://nsportal.ru/sites/default/files/2020/04/23/23.04.20_realizatsiya_plana_zemlya-nash_obshchiy_dom_v_1_ml_gr.docx

11.00-11.20

Подготовка к обеду

Познавательное развитие

Социально-коммуникативное

Речевое развитие

1«Мишка косолапый по лесу идет». Песенка мультик видео для детей. 

2. Руки мыть. Мульт-песенка, видео для детей.

1 https://www.youtube.com/watch?v=phqcz8DGyWg

2.https://www.youtube.com/watch?v=hPDdw1WGohc

  11.20-11.40

Обед

Познавательное развитие

Социально-коммуникативное

1 Потешка «Мама овощи варила»

2. «Правила поведения за столом»

(вспомнить с малышами, что за столом нельзя разговаривать, надо наклоняться над тарелкой, хорошо пережевывать пищу)

Овощи мама в кастрюле варила.
Самое вкусное туда положила.
Мясо, яички, картошка, укроп
Очень хотят попасть к Насте в рот.
Давай-ка не станем их обижать
И все что в тарелке будем съедать.
Источник: https://www.stranamam.ru/post/2941479/

11.40-15.00

Подготовка ко сну,

тихий час

Социально-коммуникативное

1.Упражнение-релаксация «Сладкого сна»

- Тише, тише, тишина!  

Разговаривать нельзя! 

Мы устали – надо спать

– ляжем тихо на кровать

 И тихонько будем спать.

15.00-15.10

Постепенный подъем, пробуждающая гимнастика

Физическое развитие

Социально-коммуникативное

1.  Оздоров. гимнастика после дневного сна.   Цель: снятие мышечного напряжения после сна; развивать ловкость, координацию.

2. Тень-тень потетень - русские потешки.

1.https://nsportal.ru/sites/default/files/2020/04/23/23.04.20_realizatsiya_plana_zemlya-nash_obshchiy_dom_v_1_ml_gr.docx

2.https://www.youtube.com/watch?v=qZdg_CeD5oE

15.10-15.30

Культурно Гигиенические Навыки

Подготовка к полднику

Полдник

Познавательное развитие

Социально-коммуникативное

  1. «Чистоплотные дети»

Цель. Проверить знания детей о предметах гигиены и их назначении.

https://nsportal.ru/sites/default/files/2020/04/23/23.04.20_realizatsiya_plana_zemlya-nash_obshchiy_dom_v_1_ml_gr.docx

15.20-16.00

Игры

Художественно-эстетическое развитие

1.«Выходите все ребятки, будем мы плясать!» Песенки для маленьких

2.С/р игра«Водитель»

Цель: воспитывать дружеские отношения, желание делится игрушками, умение бережно обращаться с машинами.

3.Самостоятельная деятельность детей.

1.http://www.youtube.com/watch?v=O_jsHte8-Yw

16.00-16.30

Образовательная деятельность

НОД Художественно-творческая деятельность

Художественно-эстетическое развитие

«Сороконожка» (лепка)

Формировать интерес у детей к лепке; продолжать учить скатывать пластилин между ладонями круговыми движениями.

https://yandex.ru/efir?from=efir&from_block=ya_organic_results&stream_id=42c1db2ff3df37e1bf243d78e5db3a18

16.30-16.50

Подготовка к ужину

Ужин

Социально-коммуникативное

 Пальчиковые гимнастики: «Колокольчики», «Аленькие цветки»

https://nsportal.ru/sites/default/files/2020/04/22/22.04_realizatsiya_plana_v_1_ml_gr_zemlya-nash_obshchiy_dom.docx

16.50-17.50

Трудовая деятельность

Познавательное развитие

Речевое развитие

Социально-коммуникативное

Трудовые поручения «Помоем посудку для кукол»

Цель: учить мыть игрушки в мыльной воде губкой, ополаскивать в чистой воде, протирать тряпочкой насухо. Учить трудиться.

17.50-19.00

Прогулка (на балконе, при открытом окне, оденьте ребенка, сами оденьтесь и погуляйте при открытом окне)

Гулять с детьми можно на собственных приусадебных участках и площадках, находящихся в индивидуальном пользовании

Познавательное развитие

Физическое развитие

Социально-коммуникативное

Речевое развитие

1. Наблюдение за дождем .

2. «Дождик капает кап-кап». Мульт-песенка

Дождь, дождь целый день

Барабанит стекла.

Вся земля, вся земля

От дождя промокла.

(Е. Трутнева)

2.https://yandex.ru/efir?from=efir&from_block=ya_organic_results&stream_id=403ca6a197d8938ba84d1a881d00e885