План Земля-наш общий дом 1мл гр. Пятница 24.04.20
методическая разработка (младшая группа)

Ориентировочное время

Совместная деятельность взрослого и детей в режимных моментах

Интеграция образовательных областей в соответствии ФГОС

Форма проведения

     Ссылка/ текст

07.00-8.40

Подъем,

Бодрое пробуждение

Физическое развитие

Социально-коммуникативное

Речевое развитие

1. «Утром солнышко встает».

2. Арт-ная гимнастика «Шарик»

Цель: развитие артикуляционного аппарата.

Надуть щёки, сдуть щёки.

1.https://www.youtube.com/watch?v=V0W03vQEHL0

8.40-8.50

Утренняя гимнастика

Физическое развитие

Социально-коммуникативное

Комплекс утр. гимнастики «Поход в лес»

Цель: развивать двигательную активность.

https://nsportal.ru/sites/default/files/2020/04/23/24.04.20_realizatsiya_plana_zemlya-nash_obshchiy_dom_v_1_ml_gr.docx

8.50-9.00

Водные процедура, подготовка  к завтраку

Социально-коммуникативное

Речевое развитие

Потешка при умывании

Я сегодня утром рано

Умывался из-под крана.

Я и сам теперь умею

Вымыть личико и шею.

9.10

Завтрак

Социально-

коммуникативное

«Кашка из гречки» - потешки для детей |

https://www.youtube.com/watch?v=S-aVyk6CGyQ

9.20-9.30

Чтение художественной литературы

Речевое развитие

Художественно-эстетическое развитие

 Мульт-песенки на стихи А. Барто ИГРУШКИ.

https://www.youtube.com/watch?v=WJtr9trtvcQ

9.30.9.40

Образовательная деятельность

НОД Рисование

Художественно - эстетическое развитие

«Одуванчики цветы  словно солнышко желты»

Цель: Учить передавать в рисунке красоту цветущего луга, форму цветов. Отрабатывать приемы рисования красками. Развивать у детей эстетическое восприятие, любовь к природе, желание изображать её, умение радоваться  своим рисункам.

1 Рисуем одуванчики ватными палочками

https://vk.com/video-162044382_456239118

9.50-10.00

Ситуативный разговор

Социально-коммуникативное

1.Правила поведения в природе

2. « Из за леса, из за гор» потешки для детей

1.https://www.youtube.com/watch?v=fK8V7_2cW6M

2. https://www.youtube.com/watch?v=3rgwi-bnif0

10.-00-11.00

Прогулка (на балконе, при открытом окне, оденьте ребенка, сами оденьтесь и погуляйте при открытом окне)

Гулять с детьми можно на собственных приусадебных участках и площадках, находящихся в индивидуальном пользовании

Физическое развитие

Социально-коммуникативное

Речевое развитие

1. Наблюдение за  весенним дождем.

Цель: закрепить знания детей о том, что весной меняются осадки и вместо снега идет дождь.

2. Подвижная игра «С кочки на кочку»

Цель: развивать координацию движений, ориентировку в пространстве, упражнять в прыжках на двух ногах с продвижением вперед.

1. Дождик дождик пуще
  Будет травка гуще, 
  Будут листья зеленей,
  Будут ягодки красней.

2.https://nsportal.ru/sites/default/files/2020/04/13/realizatsiya_proekta_nedelka_v_1_ml_gr_nezabudka_10.04.20.docx

11.00-11.20

Подготовка к обеду

Познавательное развитие

Социально-коммуникативное

Речевое развитие

1. Потешка для умывания.

2 Игра «Тихо - громко»

Цель: Развитие координации движения, чувства ритма, динамики, громкости.

1. Чище умойся, воды не жалей.

Будут ладошки снега белей.

2.https://nsportal.ru/sites/default/files/2020/04/09/realizatsiya_proekta_nedelka_v1ml_gruppe_nezabudka-_07.04.2020.docx

  11.20-11.40

Обед

Познавательное развитие

Социально-коммуникативное

1.Игровая ситуация «Обед»

Жили-были сто ребят,
Все ходили в детский сад.
Все садились за обед,
Все съедали сто котлет.
Все потом ложились спать.
Начинай считать опять.

11.40-15.00

Подготовка ко сну,

тихий час

Социально-коммуникативное

1. «Баю бай» потешки для детей

https://www.youtube.com/watch?v=2YoWqWxZf54

15.00-10

Постепенный подъем, пробуждающая гимнастика

Физическое развитие

Социально-коммуникативное

1. Оздоров. гимнастика после дневного сна.   Цель: снятие мышечного напряжения после сна; развивать ловкость, координацию.

2. «Потягуси» -  потешки для детей

1. - https://nsportal.ru/sites/default/files/2020/04/23/24.04.20_realizatsiya_plana_zemlya-nash_obshchiy_dom_v_1_ml_gr.docx

2.https://www.youtube.com/watch?v=AiHxFAqq8Ok

15.10-15.30

Культурно Гигиенические Навыки

Подготовка к полднику

Полдник

Познавательное развитие

Социально-коммуникативное

1. Руки мыть. Наше всё!

2. Дыхательная гимнастика «Подуй на одуванчик»

Цель: тренировать силу вдоха и выдоха.

1.https://www.youtube.com/watch?v=hPDdw1WGohc       

2. На зеленой хрупкой ножке
Вырос шарик у дорожки.
Ветерочек прошуршал
И развеял этот шар.

И.п. – о.с., вдох.

1 – продолжительный выдох через рот со звуком «ф-ф!» («сдуваем пушинки»);
2 – пауза;
3 – вдох;
4 – выдох.

Повторить 3–4 раза.

15.20-16.00

Игры

Художественно-эстетическое развитие

1. Фикси - советы - Чему учит экология

2. Экспериментирование «Почему вода прозрачная?»

Цель: Выявить с детьми такое свойство воды как прозрачность. Развивать речь, умение устанавливать простейшие причинно-следственные связи.

1https://www.youtube.com/watch?v=N2dVBUHFwk0

2. - https://nsportal.ru/sites/default/files/2020/04/23/24.04.20_realizatsiya_plana_zemlya-nash_obshchiy_dom_v_1_ml_gr.docx

16.00-16.30

Образовательная деятельность

НОД

Физическое воспитание

1«Метание»

Цель: Закрепить основные виды движений в играх «Принеси флажок», «Поймай мяч», «Птички летают»

2. Танец Хоки Поки

1https://nsportal.ru/sites/default/files/2020/04/13/realizatsiya_proekta_nedelka_v_1_ml_gr_nezabudka

 2.https://www.youtube.com/watch?v=kZUTrLqDJV

16.30-16.50

Подготовка к ужину

Ужин

Социально-коммуникативное

1. Экологический мультфильм для детей "Мальчик и Земля"

2Пальчиковая игра

1. https://youtu.be/49x9qCDcF_s

2.https://nsportal.ru/sites/default/files/2020/04/13/realizatsiya_proekta_nedelka_v_1_ml_gr_nezabudka

16.50-17.50

Трудовая деятельность

Познавательное развитие

Речевое развитие

Социально-коммуникативное

Х/б труд Обучение уборке игрушек.

Д/ у «Найди игрушке её место», «Где живет, игрушка»,  «Мы любим свои игрушки», «Научим Хрюшу убирать игрушки».

Повторите с ребенком правило: «Каждой игрушке свое место»

17.50-19.00

Прогулка (на балконе, при открытом окне, оденьте ребенка, сами оденьтесь и погуляйте при открытом окне)

Гулять с детьми можно на собственных приусадебных участках и площадках, находящихся в индивидуальном пользовании

Познавательное развитие

Физическое развитие

Социально-коммуникативное

Речевое развитие

1.Наблюдения за состоянием погоды.

2.Р.н. п/игра «Колпачок» -учить двигаться в соответствии с текстом, упражнять в беге.

1.

2. Колпачок, колпачок,
Тоненькие ножки.
Красные сапожки.

Мы тебя кормили,
Мы тебя поили,
На ноги поставили,
Танцевать заставили!

Танцуй, сколько хочешь,
Выбирай, кого захочешь!