Лексическая тема: «Зимние забавы»

( 10.01.22- 14.01.2022)

Родителям рекомендуется: Напомните  ребенку о том,  какое время года наступило; попросите ребенка назвать зимние месяцы; обратите внимание на  изменения погоды. Спросите, в какие игры любят дети играть зимой, что им нужно для зимних игр. В качестве экскурсии сходите с ребенком на зимний стадион, где следует обратить внимание на то, какими видами спорта занимаются дети.

Примерные игры и упражнения:

1. Дидактическая игра «Кому что нужно». Закончи предложения:

Лыжнику нужны лыжи. 

Конькобежцу нужны…

Хоккеисту нужны…

Фигуристу нужны…

Саночнику нужны…

2.Закончи предложение:

С горки на санках  я … (съехал)                            Из парка я …

Я на горку…                                                           Вокруг горки я …        

По дорожке я …                                                   К ёлке я….

3. Дидактическая игра «Дай название». Ответь на вопросы: 

Крепость из снега (какая?)-…                         Горка изо льда (какая?)-…

Ледянка из пластмассы (какая?)-…                Лыжи из пластика (какие?)-…

Санки из металла (какие?)-…                         Лыжи из дерева (какие)-…

Лыжные палки из железа (какие?)-…     Одежду зимой одевают (какую?)-

На улице холодно, значит погода (какая?)    Погода с морозом (какая?)

4.Дидактическая игра «Сосчитай до пяти». Сосчитай

Одна горка, две…

Один снежок, два..

Одна ледянка…

Один снеговик, два..

5.По схемам составь предложения о том, что делают дети зимой. Кружочек раскрась желтым цветом и вместо него вставляй нужное по смыслу слово: НА, В или С. Например: «Зимой дети катаются на лыжах».

На этой неделе мы познакомились со звуками [Д] [Д`]. Ребенок должен знать характеристику звуков: Звук [Д] – согласный, звонкий, твердый, обозначается синей фишкой. Звук [Д`] – согласный, звонкий, мягкий, обозначается зеленой фишкой

Выполните звуковой анализ слогов: АД, ДА, ИД, ДИ, УД, ДУ, ОД, ДО. Повтори за мной слог (АД).Сколько звуков ты слышишь?

Какой первый звук ты слышишь? (А).

Какой второй звук?(Д)

Дидактическая игра «Определи место звука в слове» Определите какой звук есть в названии картинки ([Д] или [ДЬ], а затем обозначь  место этого звука в названиях предложенных картинок (попросите ребенка закрасить первую часть прямоугольника синим цветом  ([Д])( или зеленым – [ДЬ]) , если звук стоит в начале, вторую если в середине и третью если в конце)

На этой неделе мы познакомились с понятиями «больше», «меньше», «поровну». Учились сравнивать по количеству группы предметов.

Напиши знаки

Повторите стихотворение, используя предложенную схему