Что же включает в себя подготовка к школе?

Подготовка ребенка к школе

– это целый комплекс знаний, умений и навыков, которыми должен владеть дошкольник. И сюда входит далеко не только совокупность необходимых знаний.        Итак,        что подразумевает качественная подготовка к школе?

11.         ли ребенок отказывается выполнять задание, то попробуйте найти способ, чтобы заинтересовать его. Для этого используйте свою фантазию, не бойтесь придумывать что-то интересное, но ни в коем случае не пугайте ребенка, что лишите его сладостей, что   не   пустите его гулять и т. п. Будьте терпеливы к капризам вашего нехочухи.
12.         Обеспечьте ребенку развивающее пространство, то есть стремитесь, чтобы вашего малыша окружало как можно меньше бесполезных вещей, игр, предметов.
13. Рассказывайте ребенку, как вы учились   в школе,    как    вы пошли в первый класс, просматривайте вместе свои школьные фотографии
14.         Формируйте у ребенка положительное отношение к школе, что у него там будет много друзей, там очень интересно, учителя очень хорошие и добрые. Нельзя пугать его двойками, наказанием за плохое поведение и т. п.
15. Обратите внимание, знает и использует ли ваш ребенок «волшебные»    слова: здравствуйте, до свидания, извините, спасибо и т. п. Если нет, то, возможно, этих слов нет в вашем лексиконе. Лучше всего не отдавать ребенку команды: принеси то, сделай это, убери на место, - а превратить их в вежливые   просьбы.   Известно, что дети копируют поведение, манеру говорить своих родителей.

Успехов вам!

Подготовила:

Воспитатель Москальцова А.И.

Ардатов, 2024

.

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад№2»

Буклет  для родителей

Готовность к школе

Быть готовым к школе - не значит уметь читать, писать и считать.

Быть готовым к школе -значит быть готовым всему этому

научиться- считал детский психолог Л.А. Венгер

.

Готовность к школе подразделяется на физиологический, психологический и познавательный аспект, каждый из которых включает в себя целый ряд составляющих.

Физиологическая готовность ребенка к школе

Готовность к обучению в школе физически:

• Развитие мелкой моторики
• Развитие координации движения
• Устойчивость к нагрузкам

Психологическая готовность ребенка к школе

Психологический аспект включает в себя три компонента: интеллектуальная готовность, личностная и социальная, эмоционально-волевая.

Интеллектуальная готовность к школе означает:

• Иметь запас определенных знаний
• Уметь        ориентироваться        в пространстве
• Быть любознательным, стремиться к получению новых знаний
• Развитие памяти, речи, мышления соответственно возрасту.

Личностная и социальная готовность подразумевает следующее:

• Уметь общаться со сверстниками и взрослыми; не проявлять агрессии, при ссоре, уметь оценивать и искать выход из проблемной ситуации; понимать и признавать авторитет взрослых

• Быть        толерантным,        адекватно реагировать на конструктивные замечания взрослых и сверстников
• Нравственное развитие, уметь понимать, что хорошо, а что – плохо
• Уметь принимать поставленную педагогом задачу, внимательно выслушивая, уточняя неясные моменты, а после выполнения уметь адекватно оценивать свою работу, признавать свои ошибки, если таковые имеются.

Эмоционально-волевая готовность ребенка к школе предполагает:

• Понимать важность обучения
• Наличие интереса к учению и получению новых знаний
• Способность ребенка выполнять задание, которое ему не совсем по душе, но этого требует учебная программа
• Усидчивость – способность в течение определенного времени внимательно слушать взрослого и выполнять задания, не отвлекаясь на посторонние предметы и дела.

Познавательная готовность ребенка к школе означает:

Иметь определенный комплекс знаний и умений, который понадобится для успешного обучения в школе.

Рекомендации родителям дошкольника

1. Не будьте слишком требовательны к ребенку.
2. Ребенок имеет право на ошибку, ведь ошибаться свойственно всем людям, в том числе и взрослым
3. Следите, чтобы нагрузка не была для ребенка чрезмерной.
4. Если вы видите, что у ребенка есть проблемы, то не бойтесь обращаться за помощью к специалистам: логопеду, психологу и т. д.
5. Учеба должна гармонично совмещаться с отдыхом, поэтому устраивайте ребенку небольшие праздники и сюрпризы, например, отправьтесь в выходные дни в цирк, музей, парк и т. д.
6. Следите за распорядком дня, чтобы ребенок просыпался и ложился спать в одно и то же время, чтобы он достаточно времени проводил на свежем воздухе, чтобы его сон был спокойным и полноценным.
7.         Питание должно быть сбалансированным, не рекомендуются перекусы
8. Наблюдайте, как ребенок реагирует на различные ситуации, как выражает свои эмоции, как себя ведет в общественных местах. Ребенок шести-семи лет должен управлять своими желаниями и адекватно выражать свои эмоции.
9. Обеспечьте для домашних занятий ребенку все необходимые материалы, чтобы в любое время он мог взять пластилин и начать лепить, взять альбом и краски и порисовать и т. д. Для материалов отведите отдельное место, чтобы ребенок самостоятельно ими распоряжался и держал их в порядке.
10. Если ребенок устал заниматься, не доделав задание, то не настаивайте, дайте ему несколько минут на отдых, а затем вернитесь к выполнению задания. Но все-таки постепенно приучайте ребенка, чтобы он в течение пятнадцати-двадцати минут мог заниматься одним делом, не отвлекаясь.