Что делать, если ребёнок начал ходить в детский сад

1. Ребенок может привыкать к садику 2-3 месяца.
2. В первые дни не следует оставлять малыша в детском саду больше 2-х часов. Время пребывания нужно увеличивать постепенно. По прошествии 2-3 или 4 недель, учитывая желание малыша, можно оставлять на целый день.
3. Сообщите воспитателям о привычках и склонностях ребенка.

4. Нормализуйте режим дня,

сделайте его аналогичным детскому саду:

• завтрак;
• игры, занятия;
• второй завтрак;
• прогулка на свежем воздухе;
• обед (первое блюдо, второе блюдо и компот);
• тихий час с 12 до 15 часов;
• игры, развлечения;
• ужин;
• сон

Так ребенку легче будет войти в ритм    жизни группы

5. Родители        бывают        напуганы плаксивостью ребенка, растеряны, ведь дома он охотно соглашается идти в детский сад. Плаксивость – нормальное состояние дошкольника в период адаптации. При терпеливом отношении взрослых она может пройти сама собой.
6. Будьте внимательны к ребёнку, заботливы и терпеливы.

Как родители могут помочь своему

ребенку

в период адаптации к ДОУ

1. Важен Ваш уверенный, позитивный настрой на детский сад. Каждый день необходимо спрашивать у ребенка о том, как прошел день, какие он получил впечатления. Обязательно нужно акцентировать        внимание        на положительных моментах, так как именно родители такими короткими замечаниями способны сформировать позитивное отношение к ДОУ.
2. Рассказывайте ребёнку, что хорошего и интересного его ждёт в детском саду.

3. Придумайте и отрепетируйте несколько разных способов прощания (воздушный поцелуй, поглаживание по спинке и т.д.).
4. После детского сада погуляйте с ребёнком в парке, на детской площадке, поиграйте в подвижные игры.

ВАЖНО!

Старайтесь не пропускать дни пребывания в ДОУ и ходить ежедневно. Так как после каждого пропуска привыкание к новой обстановке начинается заново.

МБДОУ №13 « ВИШЕНКА»

Адаптация (от лат. «приспособляю») − это сложный процесс приспособления организма, который происходит на разных уровнях: физиологическом,        социальном, психологическом.

Адаптация у всех разная

Врачи и психологи различают три степени адаптации ребёнка к детскому саду: легкую, среднюю и тяжёлую.

При легкой адаптации поведение ребёнка нормализуется в течении месяца. Аппетит достигает обычного уровня уже к концу первой недели, сон налаживается через 1−2 недели. У ребёнка преобладает устойчиво-спокойное эмоциональное состояние.

Во время адаптации средней тяжести сон и аппетит восстанавливаются через 20–40 дней, в течении месяца настроение может быть неустойчивым. Однако при поддержке взрослого ребёнок проявляет познавательную и поведенческую активность, легче привыкает к новой ситуации.

Тяжелая адаптация приводит к длительным заболеваниям. У ребенка преобладают агрессивно- разрушительные реакции, направленные на выход из ситуации; активное эмоциональное состояние , плачь, негодующий крик, либо тихое хныканье, подавленность, напряженность.

Демонстрируйте ребенку свою любовь и заботу.

Будьте терпеливы и у Вас вместе все получится!!!

Подготовили воспитатели:

 Пушкарёва Е.А

Космачёва С.А

Причины тяжелой адаптации к условиям ДОУ

1. Отсутствие в семье режима, совпадающего с режимом детского сада.
2. Наличие у ребёнка своеобразных привычек.
3. Неумение занять себя игрушкой.
4. Несформированность        элементарных культурно – гигиенических навыков.
5. Отсутствие опыта общения с незнакомыми людьми.

К моменту поступления в детский сад ребенок должен уметь:

• самостоятельно садиться на стул;
• самостоятельно пить из чашки;
• пользоваться ложкой;
• активно        участвовать        в        одевании, умывании.