Консультация для родителей «Знакомим дошкольников с космическим пространством»
консультация (старшая группа)

Консультация для родителей

«Знакомим дошкольников с космическим пространством»

Дошкольный возраст - это благоприятный период, когда дети активно познают мир, интересуются всем на свете, открывают для себя новые истины. Космос - это единственная в своем роде природная лаборатория, дающая человеку возможность исследовать ряд вопросов, касающихся мироустройства, познать законы окружающего мира. Начать знакомство нужно с простых рассказов, рассматривания иллюстраций о космическом пространстве, прочитать доходчивые рассказы о звездах и планетах, найти ответы на интересующие вопросы в энциклопедии. Каждый ребенок с восхищением смотрит на звездное небо. Ему хочется больше узнать о звездах и планетах. и мы, взрослые должны помочь детям узнать о космосе, окунуться в огромный и таинственный мир, в котором много неизвестного и загадочного. Создание космических аппаратов позволило людям шагнуть далеко за пределы нашей планеты и изучать космос оттуда. Так началось время космических ракет, спутников, луноходов, международных космических экипажей.

Первым побывал в безвоздушном пространстве Юрий Гагарин. 12 апреля 1961г. на корабле «Восток – 1» он облетел вокруг Земли за 108 минут и увидел нашу планету с расстояния в 300 км. Первым человеком, шагнувшим в открытый космос, был Алексей Леонов, покинувший пределы корабля «Восход – 2» на 12 минут. В конце 1960 гг. американские астронавты несколько раз высаживались на Луне и изучали единственный спутник Земли. Сейчас в космосе постоянно находится Международная космическая станция, где подолгу живут и работают космонавты из разных стран. В создании МКС приняли участие 16 стран мира, на международной космической станции проводится множество научных исследований: наблюдают за различными небесными телами, атмосферными явлениями на Земле и других планетах, исследуют физические и биологические процессы в условиях невесомости, а также испытывают новые технологии в открытом космосе. Люди постоянно узнают о космосе что-то новое, и все же пока многое остается неизвестным.

Вопросы космического будущего человечества предстоит решать нашему подрастающему поколению. Продолжать дело, начатое нашими великими предшественниками: К.Э. Циолковским, С.П. Королевым, А.А. Гагариным, В.В. Терешковой, А.А. Леоновым и многими другими, внесшими большой вклад в изучение и освоение космоса.

Как поддержать интерес ребенка к неизведанному? С помощью каких методов можно заинтересовать ребенка, помочь ему узнать новую, интересную информацию о космосе?

Ведущий вид деятельности дошкольников - это игра. В игре ребенок получает элементарные научные знания, термины, представления, доступные пониманию. Это могут быть настольные, словесные, развивающие игры.

Например, «Подбери слова – признаки», «Скажи наоборот», «Продолжи предложение», «Один – много» и др. В таких играх ребенок не только получает знания о космическом пространстве, а также развивается речь, обогащается словарный запас детей, вводятся в активный словарь существительные: космос, космонавт, планета, Звезда, комета, невесомость и т.д. Читая рассказы, стихи, загадки о космосе, развивается познавательная активность, любознательность, активизируется процесс познания окружающего мира, стимулируется интеллектуальное развитие дошкольников, развивается кругозор детей,  расширяются представления о значении труда взрослых, формируются патриотические чувства, воспитывается гордость за российских космонавтов -первооткрывателей космоса.

Дети с удовольствием играют в настольные игры: «Космические пазлы», «Какой планеты не стало?», «Космическое путешествие» (с фишками и кубиком), «Разрезные картинки», занимательные задания: ребусы, головоломки, «Обведи по точкам и раскрась», «Дорисуй вторую половину» и многое другое.

Тема космоса очень интересна детям, многогранна и практически также бесконечна, как сам космос. Она даёт возможность для развития детской фантазии и воображения, и отражается в изобразительном искусстве.

Рисовать можно как традиционными способами, так и использовать нетрадиционные техники и приёмы. Нетрадиционные техники и приёмы рисования подчёркивают загадочность и необычность космоса. Причём они очень часто связаны с экспериментированием, что очень нравится детям. Таким образом у детей создаётся ощущение волшебства.