Рекомендации для родителей детей с ТНР с ОВЗ старшей группы (октябрь 1 неделя)
методическая разработка (старшая группа)

Рекомендации для родителей детей с ТНР с ОВЗ старшей группы (октябрь 1 неделя)

1. Артикуляционная гимнастика (индивидуальная для каждого ребенка): все упражнения (отрабатываем с усилием перед зеркалом) – самая важная и ежедневная работа, делаем несколько раз в день по 2-5 минут. Можно вместо артикуляционной гимнастики делать биоэнергопластику,  включая элементы самомассажа; сладкую гимнастику для язычка, игры с бусиной и шпателем, гастрономическую гимнастику; игры и упражнения с ортодонтическими резинками  (упражнения можно скачать с моей страницы)
2. Массаж язычка зубной щеткой утром и вечером после чистки зубов
3. Голосовые и дыхательные упражнения: продолжаем учить дышать животиком.

Упражнение «Насос». а) Руки опущены вниз вдоль туловища.

б) Медленный вдох через нос – руки при этом скользят вдоль туловища вверх к плечам, сгибаясь в локтях.

 в) Задержка дыхания. Руки согнуты в локтях, кисти рук под мышками.

  г) Медленный выдох через рот со звуком УУУУУ -  руки скользят вдоль туловища вниз.

Упражнение «Дровосек». а) Руки опущены вниз и сцеплены в замок.

б) Медленный вдох через нос, руки, сцепленные в замок, поднимаются над головой.

 в) Задержка дыхания.

 г) Резкий выдох через рот со звуком У – руки резко опускаются вниз, имитируя движение топора.

4. Дыхательная гимнастика: «Осенние листочки», «Листики в луже», покупной вертолетик  (по желанию) Напоминаю, что не более 3-5 выдохов!!!!
5. Работа с голосом (делать ежедневно 10-15 минут). Отрабатываем протяжный звук ММ…, примерно 5 минут. Следите, что бы этот звук был звучным. Затем отрабатываем слоги. Поем песенками МММММА.., так же со звуками О, У, Э, Ы. Прежде чем начать петь, делаем глубокий вдох и плавно, без напряжения поем.
6. Развитие темпа и ритма речи «Хлопки в ладоши». (Ладошки разрезаем, чтобы менять местами).

Образцы дорожек: большая ладошка, маленькая, большая, маленькая…;

Большая, большая, маленькая, большая, большая, маленькая…;

Маленькая, маленькая, большая, маленькая, маленькая, большая…;

Большая, большая, маленькая, маленькая, большая, большая, маленькая, маленькая… и т.д.

(Большая ладошка — громкий хлопок, маленькая — тихий)