Статья на тему "С чего начинается Родина"
статья (средняя группа)

Консультация для родителей.

Тема: «С чего начинается Родина?»

Патриотическое воспитание подрастающего поколения – одна из самых актуальных задач нашего времени.

Воспитание патриотических чувств у детей дошкольного возраста - одна из задач нравственного воспитания, включающая в себя воспитание любви к близким людям, к детскому саду, родному городу и родной стране.

Наиболее сложной является работа по воспитанию любви к родному краю и родной стране.

Любовь к родному городу, гордость за свою страну имеют огромное значение для развития

личности ребенка. Без любви к Родине и уважения ее истории и культуры невозможно воспитать гражданина и патриота своей Родины, сформировать у детей чувство собственного достоинства

положительные качества личности.

Дети должны понять, что они являются частью народа огромной и богатой страны России,

что они граждане России, маленькие россияне.

Для этого лучше всего знакомить детей с малой родиной - местом, где они живут.

Дети должны знать тот район, в котором они живут, видеть красоту тех улиц, по которым проходят каждый день.

Затем нужно подводить к пониманию того, что город - часть большой страны, а дети - жители России, ее граждане.

Гражданин - житель страны, который признает ее законы (правила поведения), потому что он любит свою страну. Надо помнить, что дошкольник воспринимает окружающую его действительность эмоционально, поэтому патриотические чувства к родному городу, родной стране у него проявляются в

чувстве восхищения своим городом, своей страной. Именно эти чувства необходимо вызвать в процессе работы по ознакомлению детей с родным городом и родной страной

Такие чувства не возникают сами по себе. Это результат длительного, систематического и целенаправленного воздействия на ребенка.

Знакомство дошкольника с родным городом и родной страной - процесс длительный и сложный. Он не может проходить от случая к случаю. Чувство патриотизма включает в себя следующие параметры: чувство привязанности к местам, где человек родился и

вырос; уважительное отношение к языку своего народа; заботу об интересах родины; гордость за социальные и культурные достижения своей

страны; уважительное отношение к историческому прошлому своего народа, его обычаям и традициям;

стремление посвятить свой труд на благо могущества и расцвета родины.

Любой край, область, город имеют свои особенности. В каждом месте своя природа, свои традиции и свой быт.

Родной город... Надо показать ребенку, что родной город славен своей историей традициями, достопримечательностями, памятниками. Какие сведения и понятия о родном городе способны усвоить

дети?

Дети должны знать название своей улицы и той, на которой находится детский сад.

Внимание детей нужно привлечь к объектам, которые расположены на ближайших улицах: школа, кинотеатр, почта, аптека и т.д., рассказать об их назначении, подчеркнуть, что все это создано

для удобства людей.

Диапазон объектов, с которыми знакомят дошкольников, расширяется - это район и город в целом, его достопримечательности, исторические места и памятники. Объясните детям, что у каждого человека есть родной дом и город, где он родился и живет. Для этого необходимы экскурсии по городу,

на природу, наблюдения за трудом взрослых, где каждый ребенок начинает осознавать, что труд объединяет людей, требует от них слаженности, взаимопомощи, знания своего дела.

В нравственно – патриотическом воспитании огромное значение имеет пример взрослых, в особенности же близких людей. На конкретных фактах из жизни старших членов семьи (дедушек и

бабушек, участников Великой Отечественной войны, их фронтовых и трудовых подвигов) необходимо привить детям такие важные понятия, как "долг перед Родиной", "любовь к Отечеству", "ненависть к врагу", "трудовой подвиг" и т.д. Важно подвести ребенка к пониманию, что мы победили потому, что

любим свою Родину.

Не случайно К.Д. Ушинский подчеркивал, что "... воспитание, если оно не хочет быть бессильным, должно быть народным".

Задача родителей - отобрать из массы впечатлений, получаемых ребенком, наиболее доступные ему: природа и мир, традиции, общественные события и т.д. Причем эпизоды, к которым привлекается внимание детей, должны яркими, образными, конкретными, вызывающими интерес.

Рекомендации для родителей:

• Воспитание маленького патриота начинается с самого близкого для него родного дома, улицы, где он живет, детского сада.
• Обращайте внимание ребенка на красоту родного города
• Во время прогулки расскажите, что находится на вашей улице,
• поговорите о значении каждого объекта.
• Дайте представление о работе общественных учреждений: почты, магазина, библиотеки и т. д.
• Понаблюдайте за работой сотрудников этих учреждений, отметьте ценность их труда.
• Вместе с ребенком принимайте участие в труде по благоустройству и озеленению своего двора.
• Расширяйте собственный кругозор
• Учите ребенка правильно оценивать свои поступки и поступки других людей.
• Читайте ему книги о родине, ее героях, о традициях, культуре своего народа
• Поощряйте ребенка за стремление поддерживать порядок, примерное поведение в общественных местах.