Зима. Геометрическая фигура "Круг"
методическая разработка (средняя группа)

08.12.25-12.12.25 I. Тема этой недели «Зима».

1. Работа с картинкой.

Рассмотрите с ребенком картинку и предложите ему

ответить на вопрос:

- Какое это время года?

Если ребенок затрудняется, ответьте сами. Затем проговорите вместе с ребенком и попросите его еще раз ответить на этот вопрос.

2.Ответь на вопросы:

• Что падает на землю?
• Какие стоят деревья?
• Во что одеты люди?
• Когда это бывает?
• А что еще бывает зимой? (Солнце не греет, на улице мороз, холодно, бывает снегопад, реки и покрываются льдом, вода замерзает, превращается в лед.)

2.Прочитайте ребенку стихотворение, покажите движения, подходящие к тексту:

На прогулку мы ходили               Шагать на месте.

И снежки с тобой лепили.           Соединять ладошки крест-накрест,

Вот так, вот так                            изображая лепку снежков.

Мы снежки с тобой лепили.

Повторите стихотворение вместе с ребенком.

3.Рисование «Снежки».

Предложите ребенку нарисовать снежки синим карандашом круговыми движениями по часовой и против часовой стрелки (при необходимости помогите ему).

II     ФЭМП  «Геометрические фигуры: круг»

1.Игра «Продолжи ряд»:

Закрась круги точно в такой же последовательности красный, зеленый,  желтый, красный, зеленый, желтый и т.д.

              Дорисуй круги на картинке. Обведи по точкам

III.Развитие фонематического восприятия.

1.Звуки [А,У,И]  гласные, т.к. их можно петь и тянуть.

2. Повтори за мной точно также( обращаем внимание на артикуляцию губ):  АУ, АИ, АУИ, ИУА, УИА.

-Раскрасить символы красным цветом (раскрашивает взрослый).

3.Показывай символ и произноси звук.

4.Пальчиковая гимнастика с грецким орехом (повторить 5-7 раз):

-сжать орех в правом кулачке, подержать (счет до 5), положить на стол, встряхнуть ладошками;

-сжать орех в левом кулачке, подержать, положить на стол, встряхнуть ладошками;

-покатать орех между ладошками.

5.Прочитай символы. - Кто так кричит?