Методическая разработка интеллектуальной игры «Что? Где? Когда?» для детей подготовительной группы (5-6 лет) и родителей.
методическая разработка

МУНИЦИПАЛЬНОЕ КАЗЕННОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ЧУЛЫМСКОГО РАЙОНА ДЕТСКИЙ САД «УЛЫБКА»

Конкурс по безопасности дорожного движения среди дошкольных образовательных организаций

«Семья за детство без опасности!»

Номинация: «Азбука дорожной безопасности для детей и их родителей»

Интеллектуальная игра «Что? Где? Когда?»

для детей подготовительной группы (5-6 лет) и родителей

Тема: «Правила дорожного движения»

                                  Автор:

                                                                              Семенова Наталья Анатольевна

                                                               2024 г

Методическая разработка интеллектуальной игры «Что? Где? Когда?» для детей подготовительной группы (5-6 лет) и родителей.

Тема: «Правила дорожного движения»

Цель: закрепление знаний у детей старшего дошкольного возраста о правилах дорожного движения в игровой форме.

Задачи:

Образовательная: - повторить правила дорожного движения с детьми и родителями в познавательной форме;

- объяснить детям как это важно, знать и соблюдать правила дорожного движения.  

Воспитательная: - воспитывать в детях внимание друг к другу, чуткость, умение работать в команде с родителями.

Развивающая: - развивать логическое мышление, память, умение просчитать разные ситуации и быстро ответить на вопрос.

Предварительная работа:

с детьми: рассматривание иллюстраций серии «ПДД», дидактические игры «Дорожные знаки», «Улицы нашего города», чтение художественной литературы на тему ПДД, рисование дорожных знаков, сюжетно-ролевые игры «Водители», «Осторожно, водитель!»

 с родителями: консультации «Правила дорожного движения детям», «Наша безопасность», памятки «Осторожно, дети!», «Фликер», создание совместно с детьми книжек-малышек «ПДД для малышей».

Оборудование: проектор, музыка для музыкального сектора, песни и звуки из телевизионной игры «Что? Где? Когда?», видеопрезентация с вопросами к игре, игровой стол с волчком, черный ящик, медали, фликеры детям, памятки о ПДД родителям.

Ход игры:  

       Здравствуйте, уважаемые родители!  Вы уже знаете, чтобы научить детей азбуке безопасности и правилам дорожного движения, в первую очередь мы с вами должны быть хорошо осведомлены в этом вопросе и заинтересованы в решении такой проблемы, как детский дорожно-транспортный травматизм.

        Выражаю надежду, что наше сегодняшнее общение пойдет на пользу всем участникам, и мы совместными усилиями сможем грамотно обучить детей правилам дорожного движения и предотвратить увеличение количества дорожного транспортных происшествий с участием детей. Мы с вами знаем, что ведущий вид деятельности детей это игра, поэтому я предлагаю родителям совместно с детьми поучаствовать в познавательной игре.

      Уважаемые родители и ребята, приглашаю вас на интеллектуальную игру «Что? Где? Когда?»

      Тема нашей игры «Правила дорожного движения».  

Итак, хочу представить моего помощника Светофорчика, который будет проводить со мной игру.

Давайте разделимся и определимся с названиями команд. (родители и дети делятся на две команды и определяются с названиями своих команд). Итак, команды готовы.  Перед нами команда «Водители» играет против команды «Пешеходы». Приглашаю всех пройти за игровые столы.

(Дети и взрослые занимают свои места, звучит музыка из телевизионной игры «Что? Где? Когда?)

       Правила игры: Мой помощник Светофорчик раскручивает волчок со стрелкой. Каждой команде задается вопрос, на обдумывание дается одна минута, обсуждение вопроса ведется в команде, а отвечает капитан команды или знаток, которого определит капитан команды. Если команда отвечает правильно, то получает балл. Если ответ команды неправильный, право ответить на этот вопрос переходит другой команде.

     Начинаем нашу игру. (Раздаются звуки гонга).  Прошу Светофорчика раскрутить наш волчок (раздается звук волчка из телевизионной игры «Что? Где? Когда?»)

        На игровом поле выпал сектор «Дорожный патруль». Против команды играет инструктор по физической культуре.

    Итак, на первый вопрос, по праву жеребьевки отвечает команда «Водители». Внимание на экран!  

    Уважаемые знатоки, предлагаю за одну минуту отгадать загадки и показать знаки-отгадки, которые расположены у вас на игровом столе:

1. Что за знак такой весит? «Стоп! – машинам он велит. Пешеход идите смело по полоскам чёрно-белым. (Ответ: пешеходный переход)
2. Знак дорожный на пути: путь железный впереди. Но загадка в знаке есть: чем опасен переезд? (Знак железнодорожного переезда)
3.  В этом месте, как ни странно, ждут чего-то постоянно. Кто-то сидя, кто-то стоя… Что за место здесь такое? (знак автобусной остановки)

За правильный ответ на вопрос Светофорчик дает балл команде.

 Звучит гонг. Следующий вопрос для команды «Пешеходы». Светофорчик раскручивает волчок.

Стрелка останавливается на секторе «Проблемные ситуации на дороге». С вопросом к команде знатоков обращается воспитатель старшей группы.

Внимание на экран! Уважаемые знатоки вам показаны две ситуации на дороге, нужно за минуту назвать нарушение правил уличного движения.

(Ответы знатоков: первая ситуация на дороге говорит о том, что нельзя играть детям на проезжей части. Вторая ситуация на экране-нельзя переходить дорогу на красный свет.) Светофорчик дает балл команде «Пешеходы» за правильные ответы.

Мой помощник Светофорчик раскручивает волчок (звуки волчка), выпал сектор «Дорожные знаки». Звучит гонг.  Данный вопрос подготовил для обеих команд инспектор ГИБДД. Внимание, слушаем!  

В нашем городе Чулыме много делается для того, чтобы дороги были безопасными и для пешеходов, и для водителей. Установлены знаки для дорожного движения, на перекрестках имеются светофоры и пешеходные дорожки. На экране вы видите фото, нужно определить улицы и перекрестки нашего города, назвать дорожные знаки. Каждой команде дается по две фото, минута на обдумывание вопроса. (После звука гонга команды отвечают на вопрос) Светофорчик дает каждой команде по баллу за правильный ответ.

Итак, раскручиваем волчок. На игровом поле выпадает музыкальный сектор.

А теперь наш любимый Светофорчик проведет с нами танцевальную физминутку «Светофор».

В светофор мы поиграем, ( хлопаем в ладоши)
Раз, два, три, четыре, пять.
Предлагаю всем Вам встать. (встаем, ходьба на месте маршируя)
Красный свет нам «Стой!» кричит, ( стоимна месте).
Ждать зеленого велит.
Вот и желтый загорелся, (Рывки руками под грудью).
Приготовиться пора
Руки, ноги, разогреем  (Приседания).
Начинаем детвора!!!

Вот зеленый загорелся, (Руки поднять вверх)
Можно нам идти вперед,
Если пред тобою «Зебра», (Ходьба на месте маршируя).

Будь смелее пешеход!

      Музыкальная пауза закончена, предлагаю знатокам продолжить нашу интеллектуальную игру и занять свои места.

Звучит гонг и Светофорчик раскручивает волчок.

        Итак, нам выпал сектор «Черный ящик». А это значит, что у нас в зале появится черный ящик. (Звучит музыка из телевизионной программы, Светофорчик  вносит черный ящик).  Отвечают обе команды, кто из команд быстрее поднимет зеленый круг, дает ответ первой. На обсуждение вопроса знатокам дается минута.

Внимание, вопрос: Если это смотрит в лоб-делай правый поворот,

                                  Если это смотрит влево-проезжай как королева,

                                   Если это смотрит вверх, стой на месте дольше всех,

                                   Если это смотрит вправо-ехать не имеешь права.

Скажите, что это за предмет, кто и для чего его используют?

(Ответ знатоков: это жезл регулировщика, его используют для порядка на дороге).  Балл получают знатоки команды «Пешеходы» за основной ответ. Балл получает команда «Водители» за дополнение к ответу.

           Итак, волчок снова раскручивается нашим Светофорчиком. И на игровом столе сектор «Блиц-опрос».

Для команд знатоков в конвертах подготовлены по 4 вопроса, на каждый нужно ответить за 15 секунд, если за данное время знатоки не отвечают, право ответа переходит к другой команде. За временем следит наш Светофорчик.

Первыми отвечают знатоки команды «Водители».

1.Как называют людей, переходящих по пешеходному переходу?

2.Какой цвет светофора означает «Иди»?

3. Автобус, троллейбус, трамвай-это?

4. Как называется предмет, который использует регулировщик?

Следующий блиц- опрос команде «Пешеходы»

1.Какая часть дороги предназначена для машин?

2.Как называются люди за рулем?

3.Какой свет светофора означает «Стой?

4.Как называется место ожидания общественного транспорта?

         На все вопросы даны правильные ответы, поэтому команды знатоков получают по одному баллу.

 Знатоки великолепно справляются с заданиями. На игровом поле остался с заданием «Творческий сектор». Итак, внимание на экран проектора, очередное интересное задание для команд приготовила педагог дополнительного образования. На плакате командам знатоков в течение 1.5 минут, нужно придумать и нарисовать свой фликер для детей детского сада.

Команды выполняют задание и получают по одному баллу.

        Итак, Светофорчик подвел итоги интеллектуальной игры «Что? Где? Когда?» У наших команд знатоков равное количество баллов, поэтому побеждает дружба!

      Звучит песня «А жизнь-игра!» из телевизионной программы клуба знатоков.

Награждение знатоков. Завершение игры.

      За победу в игре знатоки награждаются медалями клуба почетных знатоков интеллектуальной  игры «Что? Где? Когда?» с изображением мудрой совы.

        Хочется поблагодарить родителей за участие в нашей познавательной игре, только своим отношение и примером мы можем научить наших детей соблюдать правила дорожного движения.

        А ребятам, мы со Светофорчиком, хотим подарить фликеры, чтобы каждый из вас сиял как маленькая звездочка.

И каждого из ребят было видно в темноте осторожным водителям на дороге. Будьте всегда осторожны и бдительны на дороге!