"Взаимодействие учителя-логопеда и родителей"
консультация (старшая, подготовительная группа)

ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ УЧИТЕЛЯ-ЛОГОПЕДА И РОДИТЕЛЕЙ

Семья – ближайшее и постоянное социальное окружение ребенка и ее влияние на его развитие, на формирование личности велико. Это первая ступень овладения ребенком родным языком – средством и источником нравственного, эстетического, интеллектуального, эмоционального развития ребенка, формирования его гармоничной личности.

Успех коррекционного обучения детей с нарушениями речи во многом зависит от того, как организованно взаимодействие учителя-логопеда с родителями, так как включение последних в процесс коррекции является необходимым условием полноценного речевого развития ребенка.

Исправить речь у ребенка можно только объединенными усилиями.

Логопед видит в родителях не объект своего воздействия, а равноправных партнеров по коррекционному процессу. Он осуществляет непрерывный контроль за ходом и качеством проведения коррекционной работы в семье.

Логопед способствует взаимосвязи родителей с другими специалистами

(врачами, психологами), так как преодоление речевого расстройства является комплексной психолого-медико-педагогической проблемой.

Советы логопеда родителям:

1. Не надейтесь и не полагайтесь только на логопеда и тем более на своего ребенка – без Вашей помощи исправить речь у него не возможно.

2. Регулярно беседуйте с логопедом, так как, не зная сущности работы, Вы не сможете выполнять домашние задания.

3. В выходные дни занимайтесь с ребенком по заданию логопеда.

4. Не поручайте эту работу родственникам, так как они не смогут заменить Вас в таком трудном деле.

5. Помните, что постоянные упражнения помогут усвоить правильную, ритмичную речь и развить речевую мускулатуру.

6. Просматривайте логопедический уголок в приемной группы, где даются рекомендации по развитию речи ребенка.

7. Посещайте родительские собрания, на которых педагоги и родители совместно решают текущие вопросы группы.

9. В повседневном общении упражняйте детей в применении поставленных звуков, учите их говорить достаточно громко, не спеша.

10. Используйте в работе с ребенком материалы из специальной литературы, рекомендуемой логопедом.

Самый главный результат взаимодействия логопеда и родителей - это достижения и успехи детей. Родители должны понимать, педагоги хотят помочь их детям преодолеть трудности, поэтому необходимо стремиться к взаимопониманию и сотрудничеству. Только так возможно добиться положительных результатов.