Мастер - класс для родителей «Экспериментирование в домашних условиях».
консультация (средняя группа)

Мастер - класс для родителей

«Экспериментирование в домашних условиях».

 Цель: проявление интереса родителей экспериментированием в домашних условиях.

Задачи: Формировать умение родителей поддерживать в ребёнке желание экспериментировать в домашних условиях, общаться с детьми.

 Ход мастер-класса.

Уважаемые родители! Мы очень рады видеть вас на нашем мастер-классе «Экспериментирование в домашних условиях».

Ребенок – прирожденный исследователь. Важно вовлекать ребенка в исследовательскую работу – проведение простейших опытов и экспериментов под руководством взрослого. Опыты чем-то напоминают ребятам фокусы, они не обычны, а главное – дети проделывают их сами. Иногда случается так, что взрослый просто показывает тот или иной опыт, а дети следят. Конечно так проще, но ребенку необходимо проделать все самому. Это очень важный воспитательный момент. Исследовательская работа помогает ребенку логически мыслить, обобщать, делать выводы. В настоящее время мы являемся свидетелями того, как метод экспериментирования прочно занимает свое место в дошкольном образовании. Главное достоинство этого метода заключается в том, что он дает детям реальные представления о различных сторонах изучаемого объекта, о его взаимоотношениях с окружающей средой и другими объектами.

В процессе эксперимента идет обогащение памяти ребенка, активизируются его мыслительные процессы, необходимость давать отчет об увиденном, формулировать обнаруженные закономерности, стимулировать развитие речи.

Нельзя не отметить положительного влияния экспериментов на:

 • на эмоциональную сферу ребенка,

• на развитие творческих способностей,

•на формирование трудовых навыков.

Дети очень любят экспериментировать - это объясняется тем, что им присуще наглядно-действенное и наглядно-образное мышление, а экспериментирование, как никакой другой метод соответствует этим возрастным особенностям.

Давайте вместе вспомним, где же можно поэкспериментировать в доме?

(ответы родителей)

- В ванной комнате;

- Уборка комнаты;

- Поливка цветов;

- Ремонт в комнате;

- Кухня. (ПАМЯТКИ)

Мы сейчас с вами и попробуем поэкспериментировать.

Теперь мы предлагаем вам окунуться в мир детства и вместе с детьми провести различные опыты.

Мастер-класс

«Сказка в бокале».

Для волшебного опыта нам потребуется: стакан с водой, игрушка рыбка, зеленка, нашатырный спирт, перекись водорода.

Внимание! Соблюдайте правила безопасности!

Проводить опыты в форме сказок -это интересно!

Что же за чары были у злой колдуньи и доброй волшебницы!?

1. Наливаем в стакан обычную воду, помещаем в него рыбку, злые чары делаем из пары капель зеленки.
2. Для рассеивания злых чар (для обесцвечивания) наливаем немного нашатырного спирта (он же амиак)- примерно столовую ложку, и затем вливаем перекись водорода. Вода станет прозрачной.

«Цветы лотоса»

Понадобится: цветная бумага, ножницы, карандаш, тарелка с водой.

Может ли бумажный цветок ожить? Вырежьте из цветной бумаги цветы с длинными лепестками. При помощи карандаша закрутите лепестки к центру. А теперь опустите разноцветные лотосы на воду, налитую в таз. Вы увидите, как он вздохнет, помедлит — а потом начнет раскрывать свои лепестки, словно настоящий цветок, распускаться.

Объяснение: Это не фокус. Это красивый опыт, придуманный наблюдательным человеком. Это происходит потому, что бумага намокает, становится постепенно тяжелее и лепестки, раскрываются.

«Мандарин».

На столе лежат два мандарина. Как вы думаете, есть ли в мандарине воздух? Если да, то где? Родители, помогайте! Как вы думаете? (Ответы родителей) Давайте проверим. Все знают, что воздух лёгкий и легче воды. Один из мандаринов мы очистим. Я положу

Мандарин в воду. Что происходит с ним? (Он не тонет). А теперь давайте опустим в воду очищенный мандарин. Что происходит? (мандарин утонул). Как вы думаете, где находится воздух в мандарине? (Воздух находится в кожуре мандарина.)

Воспитатель. Молодцы. Этим опытом вы показали, что воздух находится не только вокруг нас, но и внутри предметов.

Самонадувающийся шарик

Может ли шарик надуваться без нашей помощи? А давайте проверим!

Возьмём воздушный шарик, бутылку из пластика, полстакана столового уксуса, воронку и 3-4 чайные ложки пищевой соды. Наливаем в сосуд уксус примерно на треть, насыпаем соду при помощи воронки, а потом быстро надеваем шарик на горлышко бутылки. Вот это да! Шарик будет надуваться сам! Но из-за чего? В результате реакции между содой и уксусом выделяется углекислый газ. Ну а дальше нетрудно догадаться, что происходит.

«Вытащи предметы из воды, не замочив рук»

Понадобиться стакан воды, металлические, мелкие предметы, магнит.

Вот и подошел к концу наш мастер-класс. Мы хотим каждому родителю на память подарить буклет с подсказкой: Какие опыты можно провести дома с ребенком? Это же не так уж и сложно.

 ПОМНИТЕ! ПРИ ПРОВЕДЕНИИ ЭКСПЕРИМЕНТА ГЛАВНОЕ

— БЕЗОПАСНОСТЬ ВАС И ВАШЕГО РЕБЁНКА.

Рефлексия.

Мы предлагаем, родителям поделиться своими впечатлениями от проведенного семинара-практикума.

1. Что я сегодня узнал(а)?
2. Что для меня было интересно?
3. Я поняла, что…
4. Теперь я могу…
5. Я приобрел(а)…
6. Я попробую...
7. Что меня удивило?