Консультация "Игры народов России как путь к воспитания нравственно-патриотическому воспитанию детей старшего дошкольного возраста"
консультация (подготовительная группа)

«Игры народов России как путь к нравственно-патриотическому

воспитанию детей старшего дошкольного возраста»

Теме воспитании единства, патриотизма и уважения к многонациональной

культуре России через народные игры очень актуальна на сегодняшний день.

Год единства народов России даёт нам особый повод обратить внимание на

этот богатейший педагогический ресурс.

Нравственно-патриотическое воспитание на сегодняшний день значится в числе приоритетных направлений образования и развития личности ребенка на всех уровнях педагогического процесса.

При нравственно-патриотическом воспитании основными формируемыми качествами являются нравственные качества и патриотизм. А основной задачей - повышение уровня патриотизма у воспитанников.

В дошкольном возрасте происходит формирование культурноценностных ориентаций, духовно-нравственной основы личности. Это этап активного развития эмоций, чувств, выработки базовых механизмов социальной адаптации.

Именно в дошкольном детстве начинается процесс национально-культурной самоидентификации, осознания себя и своего места в мире. Образы восприятия действительности и окружающего культурного пространства дошкольниками очень яркие и сильные. В связи с чем, остаются в памяти надолго, а иногда и на всю жизнь. Поэтому проектировать систему воспитания патриотизма на данном этапе следует с опорой на эмоции и чувства ребенка, развитие любви к Родине, к природе, людям, родному дому, родителям.

В федеральных образовательных программах (ФГОС ДО, ФОП ДО) подчёркивается острая необходимость активизации процесса воспитания патриотизма у дошкольников. Согласно ФОП ДО, одной из задач

является - формирование у ребёнка личностной позиции наследника традиций и культуры, защитника Отечества, ответственного за будущее своей страны. Патриотическое воспитание рассматривается как одно из важнейших направлений, способствующее формированию у ребёнка интереса к национальной культуре и традициям.

Народные игры - эффективное средство нравственно-патриотического воспитания, так как:

Отражают историю и культуру народа

В них ярко отражается образ жизни людей, их быт, труд, национальные устои, представления о чести, смелости, мужестве. Игры сохраняют народный колорит и неповторимый игровой фольклор.

Формируют патриотические чувства

Радость движения сочетается с духовным обогащением: у детей формируется устойчивое, заинтересованное, уважительное отношение к культуре родной страны, создаётся эмоционально-положительная основа для развития патриотических чувств

Развивают нравственные качества

Игры учат детей обретать гармонию с окружающим миром, воспитывают доброжелательность, стремление к взаимопомощи, организованность, инициативу. В них формируются такие качества, как воля, целеустремлённость, настойчивость, умение справедливо оценивать собственные результаты и результаты товарищей.

Способствуют познанию окружающего мира

Игры расширяют кругозор, уточняют представления об окружающем мире, развивают все психические процессы. В них могут отражаться календарные циклы, что даёт представление о повседневной жизни предков - их быте, труде, мировоззрении

Объединяют народы

Знакомство с играми разных этнических групп России способствуют формированию толерантности, уважения к другим национальностям и культурам, развитию силы, ловкости, выносливости, координации движений.

В процессе игры дети учатся взаимодействовать со сверстниками и взрослыми, согласовывать действия, соблюдать правила.

Связь поколений

Народные игры укрепляют связь между поколениями, так как родители и бабушки/дедушки могут делиться воспоминаниями о своём детстве и вовлекаться в совместные игры.

Таким образом, игры народов России - это не просто развлечение, это мощный педагогический инструмент, который помогает воспитывать поколение, уважающее свои корни и

традиции других народов, понимающее, что сила нашей страны - в единстве!