Мастер- класс:" Пальцы помогают говорить".
методическая разработка (младшая группа)

Мастер- класс : «Пальцы помогают ребенку говорить»

Цель: развивать у детей основы речевой моторики на основе пальчиковых игр и упражнений.

Многие педагоги и врачи сходятся во мнениях, что развитию интеллекта и речи малыша, подготовке к  обучению в школе, а также положительному воздействию на весь организм в целом способствует ловкая и слаженная работа детских пальчиков. Воздействуя на них, можно регулировать функционирование внутренних органов организма. Так, массируя мизинец, можно активизировать работу сердца, безымянный палец-печени, средний - кишечника, указательный- желудка, большой-головы.

«Ум ребенка находится на кончиках его пальцев»,- писал известный педагог В.А. Сухомлинский, а Аристотель утверждал, что «рука - это инструмент всех инструментов». Но пальчики ребенка активны не с самого рождения. Научиться управлять ими  - огромный труд. Поэтому, когда ребенок что-то делает своими руками, клеточки мозга, которые отвечают за движения приходят в движение и это возбуждение передается речевым зонам мозга, таким образом происходит массаж речевых зон мозга, а это положительно сказывается на развитии речи.

Таким образом - развитие головного мозга ребенка напрямую зависит от его двигательной активности, а в частности, от развития мелкой моторики рук. Не случайно упражнения для пальцев рук в Японии начинают выполнять с 2-3 месячного возраста.

Существует много игрушек для развития мелкой моторики. Для этого очень полезны лепка, рисование, шнуровки. Но одним из самых лучших средств  для развития моторики и речи в их единстве и взаимосвязи являются пальчиковые игры и упражнения.

Очень важным фактором для развития речи является то,  что в пальчиковых играх все подражательные действия сопровождаются стихами, которые привлекают внимание  ребенка и легко запоминаются. В пальчиковых играх нужно запоминать многое: и положение пальцев, и последовательность движений, да и просто стихи. Вот вам и отличное веселое упражнение для развития памяти ребенка.

В возрасте 1-2 лет детям лучше показывать упражнения, выполняемые одной рукой, с простыми движениями -  похлопыванием, постукиванием. Всем известна такая игра, как « Сорока – белобока».  Для ребенка  3 лет можно включать в игру вторую руку. Дети старше 4 лет любят игры с использование всевозможных предметов: кубики, шариков, выполняют упражнения то правой, то левой рукой.

Во время занятий следует учитывать индивидуальные особенности вашего ребенка, его возраст, настроение. Работу по развитию движений пальцев  и кистей рук следует проводить систематически по 2- 5 минут ежедневно.

Родителям стоит выполнить упражнение самостоятельно, прежде чем показать его ребенку. Проявите терпение, доброжелательность и результаты вас обязательно порадуют и удивят!

Уважаемые родители, предлагаем  вам поиграть в пальчиковые игры.

Пальчиковые игры «Мы капусту рубим, рубим», « На двери висит замок», «Мы делили апельсин».

«Игра с шишками»

Мама с мишками играла,

Шишки разные кидала.

(Взрослый имитирует « бросание» воображаемой шишки, ребенок совершает хватательное движение рукой.)

Медвежата их поймали,

С силой сжали, разломали,

(Сильно сжимаем кулачок)

В стороны бросали,

(Выполняют бросающие движения)

А ручки отдыхали.

(Потряхивают расслабленно кистями рук).

«Прятки»

В прятки пальчики играли

И головки убирали,

Вот так, вот так,

Так головки убирали

(Сжимание – разжимание кулачка в воздухе)

Интересны игры с прищепками, где ребенок крепит прищепку на цветное изображение.

Игра «Прикрепи солнышку лучики», «Тучка», «Колючий ёжик»

Игра « Цветные платочки» 

(Предлагаем  родителям разделиться на две команды. Задание -  повесить платочек на веревку и прищепить его прищепкой.)

«Шарик пальчиком  катаю»

 Упражнение с массажным мячиком.

Шарик пальчиком катаю,
Ловкость пальцев проверяю.

Ты колючий шарик мой,

Подружись сейчас со мной.

(Мячик на ладони катать каждым пальчиком)  

 (Предлагаем родителям нанизать кольца в определенной последовательности на шнур.)

  Игра с кольцами: «Собери бусы»                              

Игра с пуговицами « Собери дорожку» 

(Предлагаем родителям выложить дорожку из пуговиц в ряд, от большой до маленькой.)

Игра « Золушка»

 (Предлагаем родителям разложить фасоль и горох из общей тарелки на две отдельные)

Давайте обобщим, сколько всего полезного мы делаем, играя в такие игры. Именно эти игры дают возможность устанавливать эмоциональный контакт между взрослым и ребенком, развивать понимание обращенной речи, активизировать работу пальцев рук, что в свою очередь имеет важное значение для развития внимания, памяти, зрительного и слухового восприятия, аналитического мышления. И очень надеемся, что мы смогли вас убедить в  значимости развития руки для ребенка дошкольного возраста.