Приобщение детей дошкольного возраста к патриотизму
материал

В данном материале, рассматривается вопрос об успешном патриотическое воспитание в детском саду и в формировании любви к Родине, уважения к её традициям и культуре.

 

Скачать:

ВложениеРазмер
Файл patriotizm.docx16.3 КБ

Предварительный просмотр:

Патриотизм-преданность и любовь к своему отечеству, к своему народу и готовность к любым жертвам и подвигам во имя интересов своей Родины.

Патриотическое воспитание в детском саду играет ключевую роль в формировании любви к Родине, уважения к её традициям и культуре. В соответствии с программой Министерства образования, этот процесс направлен на развитие у детей дошкольного возраста начальных представлений о Родине, чувства гордости за её историю и культурные достижения.

Особенно важно, чтобы у малышей формировалась эмоциональная связь с Родиной, а не просто заучивание фактов о стране. Это требует тонкого подхода: с одной стороны, необходимо развивать знания о культуре и истории, с другой – учитывать эмоциональное развитие ребенка и создавать положительный эмоциональный фон на занятиях.

Патриотическое воспитание – это всеобъемлющий образовательный раздел, который тесным образом перекликается с другими разделами, начиная от изучения родного языка и заканчивая выбором будущей профессии. Поэтому, для эффективного решения этой задачи, педагогу необходимо большое количество разноплановых материалов и методик, адаптированных для понимания детьми.

Содержание патриотического воспитания дошкольников:

-приобщение детей к культурному наследию, праздникам, традициям, народно-прикладному искусству, устному народному творчеству, музыкальному фольклору, народным играм.

-знакомство с семьёй, ее историей, родственниками, семейными традициям, составление родословной;

- с детским садом его ребятами, взрослыми, играми, игрушками, традициями;

-с городом, селом его историей, гербом, традициями, выдающимися горожанами, селянами прошлого и настоящего времени, достопримечательностями;

-проведение целевых наблюдений за состоянием объектов в разные сезоны года, организация сезонного земледельческого труда в природе, посев цветов, овощей, посадка кустов, деревьев и другое;

-организация творческой, продуктивной, игровой деятельности детей, в которой ребенок проявляет сочувствие, заботу о человеке, растениях, животных в разные сезоны года в связи с приспособлением к новым жизненным условиям и ежедневно, по необходимости.

Важной частью патриотического воспитания детей дошкольного возраста являются стихотворения о Великой Отечественной войне. Рассказываем детям о том, что у многих прадедушки защищали родину. Высокохудожественным средством воспитания детей являются стихи А. Твардовского, С. Михалкова, С. Васильева, рассказы А. Гайдара, Л. Кассиля и других. Чтение детям произведений с выражением, правильно применяя интонацию и темп, позволяет передать настроение героев, воспитывать любовь к истории родной страны и уважение к героям Отечества.

Особое значение для патриотического воспитания дошкольников, на наш взгляд, является их знакомство с художественными произведениями А.С. Пушкина и Л.Н. Толстого. В их стихах и рассказах представлена красота русской природы, жизни народа, воспеваются нравственные качества.

2. Частота применения художественной литературы. Мы стараемся читать детям книги ежедневно, то же мы рекомендуем и родителям. Важна не продолжительность чтения, а регулярность, чтобы дети привыкли к тому, что книга – неотъемлемая часть повседневной жизни.

3. Обсуждение с детьми ситуаций из художественных произведений. Необходимо активизировать мыслительную деятельность дошкольников, предложить им самостоятельно высказаться по поводу услышанного произведения, оценить поступки героев произведений, а в конце беседы подвести детей к определению понятия патриотизма. Также мы стараемся приводить детям примеры патриотического поведения из реальной повседневной жизни.

4. Включение элементов произведений в занятия и режимные моменты. Так, например, мы применяем пословицы и поговорки в ходе прогулок, организуем занятия по художественно-эстетической деятельности, на которых дети сами создают иллюстрации к художественным произведениям, основываясь на своем воображении и прочитанном тексте.

Таким образом, можно сделать выводы, что детский сад имеет колоссальную возможность через правильное общение и игры воспитывать патриотизм, любовь к своей Родине, к месту где ты живешь.


По теме: методические разработки, презентации и конспекты

«Приобщение детей дошкольного возраста к истокам русской народной культуры по теме: « Русские народные игры. Их виды, содержание, значение в воспитании детей дошкольного возраста»

В статье рассматривается вид деятельности дошкольников  - игра, её виды, особенности, значение. Раскрывая данный вид деятельности, как средство самопознания, проявления лучших качеств личности че...

Статья по приобщению детей дошкольного возраста к истокам русской народной культуры по теме:" Русские народные игры. Их виды,содержание, значение в воспитании детей дошкольного возраста"

В статье по народному творчеству раскрывается игра, как основной вид деятельности дошкольников, даётся понятие игры, как средства самопознания, а также виды игр с примерами....

Приобщение детей дошкольного возраста к патриотизму

Патриотизм-преданность и любовь к своему отечеству, к своему народу и готовность к любым жертвам и подвигам во имя интересов своей Родины.Патриотическое воспитание в детском саду играет ключевую роль ...

«Формирование у детей дошкольного возраста чувств патриотизма, уважения к памяти защитников Отечества через организацию виртуальных экскурсий»

Приоритетная задача Российской Федерации – формирование новых поколений, обладающих знаниями и умениями, которые отвечают требованиям XXI века, разделяющих традиционные российские духовно нравст...