Музыкальная игра "Котятки"
методическая разработка (младшая группа)

Цель: развитие умения имитировать характерные действия персонажей, передавать эмоциональное состояние

Онлайн-тренажёры музыкального слуха
Музыкальная академия

Теория музыки и у Упражнения на развитие музыкального слуха для учащихся музыкальных школ и колледжей

Современно, удобно, эффективно

Посмотреть >


Предварительный просмотр:

муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад комбинированного вида №1» городского округа Самара

«Мы - пушистые котятки»

рекомендации для родителей

по разучиванию танцевальных движений

в младшей группе

Подготовил:

музыкальный руководитель

Парфирова Е. Ю.

2026

Цель: развитие умения имитировать характерные действия персонажей, передавать эмоциональное состояние.

Уважаемые родители!

   Предлагаю вам разучить с вашим ребенком вот такую песенку-игру. В комментариях вы найдете разъяснение движений, но можете придумать и свои. Главное, танцуйте вместе со своим ребенком!

https://www.petcaretips.net/threekittens.gif

1. Мы пушистые котятки                    (кошачьи движения)
Носим тёплые перчатки                      (показывать ручки)
В них мы прячем коготки                   
(сжимать и разжимать пальчики)
Ну – ка ну – ка, посмотри!
Цап – царап, цап-царап!                       (
царапаться)

2 .Умываемся мы чисто,                       (по тексту)
Моем ушки быстро – быстро,
Лапкой шёрстку ловко трём,
Песню ласково поём                             (
поочерёдно вытягивать руки)
Мяу–мяу, мяу-мяу!

3. Слышим мы, скребётся кто – то       (рука к ушку)
И выходим на охоту,                             (крадутся на носочках вперёд)
Догоняем воробья                                 (лёгкий бег на место спинками)
Только ловим не всегда                        (
развести руки)
Фыр–фыр–фыр!
                                     (сжимать и разжимать пальчики)

4. Лишь хозяйка скажет: «Киска»       (поглаживают ручки поочерёдно)
Молочка нальёт нам в миску               
( ладошки –мисочкой)
Язычком начнём лакать                       
(лакают)
А потом ложимся спать                       (присели, ручки под щёчку)

Мур–мур –мур!
Цап – царап!!!

Желаю творческих успехов!


По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Роль музыкально- дидактических игр в развитии музыкальных способностей, в формировании основ музыкального вкуса, музыкальной культуры детей дошкольного возраста.

В процессее формирования музыкальных способностей детей дошкольного возраста ,значительное влияние оказывают музыкально-  дидактические игры.Использование  музыкально- дидактических игр помо...

Занятие музыкального руководителя с воспитателями на тему «Оснащение музыкальных уголков музыкальными инструментами, музыкально-дидактическими играми, пособиями»

Занятие музыкального руководителя с воспитателями на тему «Оснащение музыкальных уголков музыкальными инструментами, музыкально-дидактическими играми, пособиями»...

Средства музыкальной выразительности. Их характеристика. Значение средств музыкальной выразительности на понимание музыкального образа. Методы научного исследования в музыкальной педагогике.

Основой любого музыкального произведения, его ведущим началом является мелодия. Мелодия представляет собой развитую и законченную музыкальную мысль, выраженную одноголосно. Она бывает разной &nda...

Приложение к программе по выявлению музыкально-творческих способностей детей «Музыкальные звездочки» в ходе образовательного процесса по музыкально-художественной деятельности. Календарное планирование музыкально-творческих заданий на 2022-2023 год

Приложение к программе по выявлению музыкально-творческих способностей детей «Музыкальные звездочки» в ходе образовательного процесса по музыкально-художественной деятельности. Календарное...