Консультация Тема : «Формы взаимодействие с родителями воспитанников через ознакомление дошкольников с русским народным творчеством»
консультация (младшая группа)

Консультация Тема : «Формы взаимодействие с родителями воспитанников через ознакомление дошкольников с русским народным творчеством»

Воспитатель; Пронина Наталья Васильевна

Г. Коркино МБДОУ «Д/С.№18»

Актуальность: Многие ли взрослые могут спеть своему ребенку настоящую колыбельную? Многие ли дети, открывая мир вокруг себя, видят в своем доме красивую детскую книжку, репродукции картин великих мастеров; слышат светлую, мелодичную музыку? К сожалению, таких домов все меньше и меньше. Семья оказалась обездоленной духовно. А ведь семья, дом – основа жизни, основа народа и государства. Именно там юная жизнь должна начинать свое насыщение светом культуры – словом, игрой, музыкой, цветом. Чувство любви к Родине нужно прививать с раннего детства. Так как роль семьи очень велика необходимо активно привлекать родителей к решению выявленных проблем.

Организуя работу с родителями по приобщению к народному искусству, необходимо опираться не только на партнерство педагогов и родителей, единое понимание целей и задач, на уважение и доверие со стороны родителей, но и на  помощь родителей. Главное – донести до родителей роль и значение народной культуры в воспитании детей. Для того, чтобы привлечь родителей к данной теме, используются различные формы работы традиционные и не традиционные.  Я проиллюстрирую некоторые формы с родителями.

Родительские собрания - это действенная форма работы воспитателей с коллективом родителей, форма организованного ознакомления их с задачами, содержанием и методами воспитания детей определенного возраста в условиях детского сада и семьи («Приобщение ребенка к истокам народной культуры»)

Круглый стол - одна из эффективных, нетрадиционных форм работы с родителями .Родители познакомились с разными видами матрёшек. «Знакомьтесь: русская матрешка».Поиграли  в д/и  «Собери матрешку», познакомились с традиционными видами росписи (гжель, городецкая роспись, хохлома).

Беседы - наиболее доступная форма установления связи педагога с семьей, может возникать стихийно по инициативе и родителей и педагога;

Выпуск стен – газет, плакаты («Городецкие узоры – сколько радости для глаз!»; «Русские глиняные игрушки»), тематические консультации в родительских уголках.

Наглядно-информационные стенды - папки-передвижки по тематическому принципу: «Радуга дымковских узоров»;

Досуги «Бабушка в детском саду», «В царстве Дымково», «Весенняя ярмарка» По этой форме работы был разработан целый проект «Бабушкины сказки». Бабушки не только читали сказки в д/с, но и записывали видео чтение сказки дома).

Творческие (художественные) гостиные - это модель взаимодействия родитель-ребенок-педагог. На этих встречах дети и родители вместе играют, поют, танцуют, создают индивидуальные и коллективные работы из разных материалов, с использованием традиционных и нетрадиционных техник. В основе лежит принцип взаимодействия ребенка с родителями («Путешествие в Городец»)

Развлечения  «Русская печка – всему дому кормилица», «Не перевелись богатыри на земле русской».  Ходили в музей шк. № 9, дети показывали сказку «Каша из топора», Прошло развлечение с родителями (на родительском собрании) «Не перевелись богатыри на земле русской».Совместно с родителями ходили в ЦДОД. Познакомились с бытом и культурой Оренбурских казаков.

Экскурсии (музеи, художественные салоны, выставочные центры). Посетили школьный музей.

Дни открытых дверей даёт возможность познакомить родителей с дошкольным учреждением, его традициями, правилами, особенностями воспитательно-образовательной работы, заинтересовать ею и привлечь к участию «В гостях у мастеров».С родителями побеседовали о русских платках и русских народных костюмах. 

Мастер-классы - для родителей, где используются разнообразные методы и приемы обогащения воспитательного опыта родителей «Мастера скорей за дело, украшай посуду смело», «Народные поделки», «Умелые руки не знают скуки», «Изготовление кукол». На этом слайде с родителями изготавливали кукол, для этого использовали: ложка, нитки шерстяные, 2 кусочка ткани, маркер, иглка с ниткой.

Создание мини музеев и экспозиций («Нежно - голубое чудо»),(обратить внимание на выставку).

Самая интересная форма работы с родителями это:

Праздники, Посиделки, в которых принимают активное участие родители, они вместе с детьми узнают много нового о народных играх, разучивают считалочки, загадки, пословицы, узнают новое о народных праздниках, изготавливают костюмы, народные инструменты. («Масленица», «Вербное воскресенье», «Рождество» и др., их значение, правила проведения, обычаи русских людей).

Творческие гостиные –инсценировка по сказке «Репка». Родители читали дома сказку, затем присутствовали как зрители.

Фотовыставки, когда родители делают фотографии во время посещения интересных мест, выставок, музеев и предоставляют фото в копилку группы. Родители посетили «Выставка гигантских насекомых», «Выставка кукол».

Использование разнообразных форм работы с семьями воспитанников, безусловно, дает положительные результаты: изменяется характер взаимодействия педагогов с родителями, многие становятся активными участниками всех дел детского сада и незаменимыми помощниками воспитателей. Всей своей работой сотрудники ДОУ доказывают родителям, что их вовлечение в педагогическую деятельность, заинтересованное участие в воспитательно-образовательном процессе важно не потому, что этого хочет воспитатель, а потому, что это необходимо для развития  их собственного ребенка.