Осенний Петербург. Сценарий для старшего дошкольного возраста.
методическая разработка по музыке (старшая группа) по теме

ОСЕННИЙ        ПЕТЕРБУРГ

            Сценарий досуга для детей старшего дошкольного возраста

Звучит музыка.

Дети входят в зал парами и встают в полукруг.

ВЕДУЩАЯ: Нам с вами очень повезло: мы живем в одном из самых красивых городов мира - Санкт-Петербурге: великолепные здания, гранитные набережные Невы, египетские сфинксы, суровые атланты, многочисленные памятники истории создают чудесный, неповторимый облик нашего города. А сколько замечательных людей жили и творили: Пушкин и Глинка, Гоголь и Чайковский, Достоевский и Шостакович... и многие другие. Они воспели красоту города в стихах, словах и музыке. Сегодня мы будем говорить о нашем родном и любимом городе высоким слогом поэзии, прекрасными звуками  музыки, выразительными движениями танцев.

А теперь откроем нашу детскую ассамблею-праздник «Осенний Петербург».                                        Игра-перестроение «Ручеек», муз Бетховена.

Появляется ОСЕННИЙ ЛИСТОК 1:

Я - Листок кленовый

Над Садом пролетал

Летнего я Сада сегодня не узнал:

Изящные скульптуры исчезли все куда-то,

Может, вы ответите на вопрос, ребята? (скульптуры закрыли в футляры)

 Появляется Осенний Листок 2:

Ну, а я у Зимнего вальсировал с утра:

От пирса не отходят речные катера!

И экскурсий меньше, фонтаны не журчат...

Что же это значит, спрошу я у ребят?

( Осень)

Дети читают стихи, а Листочки разбрасывают на полу осенние листья.

1. Осень в Петербурге снова победила

Сады, парки, скверы в злато нарядила!

Ты красива, осень, щедростью небес!                                                                                                                                     Мы дождя не просим, просим мы чудес!

2. Золотым сияньем город освети,

Дней спокойных, светлых людям подари!                                                                                                                                    И гулять мы будем в городе чудесном,                                                                                                                    Мы подарим людям и стихи, и песни!

УПРАЖНЕНИЯ     С   ЛИСТЬЯМИ.

Музыкальный руководитель: А теперь послушаем осеннюю музыку. ЕЕ написал композитор Петр Ильич Чайковский- «Октябрь».

 СЛУШАНИЕ (хорошо показать осеннюю презентацию с пейзажами ).

ВОПРОСЫ: какими словами можно определить, назвать характер, содержание этой музыки?(3адумчивая, напевная, мечтательная, нежная, мелодичная, лиричная, немного грустная, прощальная. Природа осенью увядает, отходит ко сну, чтобы вновь ожить весной...)

РЕБЕНОК:         Город славный, Петербург,                                                                                                                      

 Любим мы тебя, наш друг!                

             Осенью, зимой, весной                Песни о тебе поём!    

Песня «Осенний вальс», муз. Л.Б. Гусевой.

ВЕДУЩИЙ: Предлагает поиграть и проводит конкурс «Собери кленовый листик», (используются палочки Кюизенера ).

ВЕДУЩИЙ: А ещё песенку узнаете? (Узнают песню по мелодии припева).

Исполняется песня «Осень в городе моём», муз.М.В. Сидоровой.

ВЕДУЩИЙ:

Всем знакомо это место

Возле самых невских вод,

Где игла Адмиралтейства

Зашивает небосвод.

Рвется он теперь все чаще:

Осень в город к нам пришла,

Сеет дождик моросящий…

Нет, не справилась игла –

Не зашила, не смогла.

ТАНЕЦ с зонтиками и дождинками под пение песни «Петербургский дождь», муз. Кожуховской. (Парный).

ВЕДУЩИЙ: Предлагает игру «Составь картинку» - используются пазлы с видами города.

ВЕДУЩИЙ:

 Журавли летят, курлычат,

 Улетают в теплый край,

 В петербургском небе виден

 Четкий клин последних стай!

Индивидуальное исполнение песни «Журавушка» - поют мальчики.

ТАНЕЦ «Журавлиный клин» - исполняют девочки.

ВЕДУЩИЙ:

Загадка о Неве…

ПОЯВЛЯЕТСЯ НЕВА:

Я Нева, Нева, Нева – полноводная река,

Я могучую волну в море Балтики несу.

ВЕДУЩИЙ: Поздней осенью в Петербурге наблюдаются наводненеия…

ПОЯВЛЯЕТСЯ ВЕТЕР:

Я Ветер Балтики седой,

На Неву иду стеной,

Я давлю её и жму,

В море точно не пущу…

НЕВА: Буре, Ветру не сдаюсь, я на берег разольюсь….

ВЕДУЩИЙ: Предлагает поиграть в игру «Наводнение».

ДЕТИ – БЕРЕГА строятся в два круга по обе стороне от НЕВЫ. Они ходят с песней:

По брегам Невы дома,

А в них люди – мастера,

Шьют, и строят, и творят

Вот уж 300 лет подряд.

Есть у нас и корабелы,

Есть у нас и кузнецы,

Не сидят совсем без дела

И сапожники, певцы.

На музыку «А» ВЕТЕР наступает.

На музыку «Б» НЕВА «затопляет берега», а берега – дети убегают.

На окончание музыки БЕРЕГА вновь строятся в два круга.

ВЕДУЩИЙ: наводнения бывают очень разрушительными, но затем жизнь в городе восстанавливается, люди продолжают работать и отдыхать…

КОММУНИКАТИВНЫЙ ТАНЕЦ «САПОЖНИКИ».

1. Наш Петербург разукрасила осень,

    В золоте листьев прекрасен он очень!

    Адмиралтейский кораблик блистает,

    А Медный всадник врагов побеждает!

2. Сфинксы усталые зиму встречают

     И засыпают, во снах – оживают…

     Снится Египет им вечный и жаркий,

     Красное море, пустыни подарки…

3.  Грозно Нева свои волны кидает,

     Всем угрожает, водой заливает.

     Но и она снова гнев свой смиряет

     И засыпает, во льдах замерзает!

ВЕДУЩИЙ: Так каждый год происходит в природе;

                       Люди, события, смены погоды.

ДЕТИ: Учимся мы, узнает город сами,

             Мы здесь растем и умнеем с годами!

ТАНЕЦ «ПОЛОНЕЗ»

ВЕДУЩИЙ: Вот и закончилась наша осенняя ассамблея!

                       Спасибо всем участникам! А на память каждому вручаю значок.

ДЕТИ под музыку уходят из зала.

                                                       СОСТАВИЛА музыкальный руководитель

                                                         высшей квалификационной категории

                                                            И.П. ГОРДЕЕВА.