Занятие по формированию танцевального творчества детей (средняя группа)
план-конспект занятия по музыке (средняя группа) на тему

                   ЗАДАНИЕ НА ФОРМИРОВАНИЕ
            ТАНЦЕВАЛЬНОГО ТВОРЧЕСТВА ДЕТЕЙ
                          (СРЕДНЯЯ ГРУППА)

2.

                              «Веселые погремушки»

  Цель: развивать умение подбирать знакомые движения, соответствующие

разным частям музыкального произведения (по характеру).

  Репертуар: С. Вилькорейская «Упражнения с погремушками».

  Содержание задания: педагог предлагает детям прослушать музыкальное

произведение и определить, сколько в нём частей, какие они по характеру,

одинаковые или нет.

После прослушивания предлагает придумать танец под эту мелодию: на

1 часть танцуют девочки, на 2 часть – мальчики, на 3 часть – все вместе.

Движения 1 и 3 части – быстрые, энергичные, 2 части более сдержанные и

чёткие.

  При выполнении этого задания дети используют погремушки.

3.

                                         «Лучшая пара»

  Цель: учить детей создавать свой танец, используя знакомые движения,

Формировать умение взаимодействовать со своими сверстниками в паре,

уметь подбирать знакомые движения, соответствующие характеру мелодии.

  Репертуар: П. И. Чайковский «Полька».

  Содержание задания: педагог предлагает детям послушать музыкальное

произведение и назвать его, определить, какое оно по характеру. Вместе с

детьми вспоминает, как они уже исполняли этот танец на занятии, какие

движения использовали. Затем педагог предлагает устроить соревнование

на лучшую пару. Мальчики приглашают девочек, каждая пара должна придумать свой танец, используя движения, соответствующие характеру

музыкального произведения.

4.

                                  «Подбери движения» 

  Цель: учить детей выразительно двигаться под музыку разного характера,

используя движения, соответствующие характеру музыки.

  Репертуар: колыбельная, марш, русская народная пляска (по выбору).

  Содержание задания: детям предлагается прослушать три отрывка и

придумать движения, соответствующие характеру каждого музыкального

произведения: 1) спокойные, плавные, медленные, протяжные (колыбельная); 2) энергичные, бодрые, отчётливые (марш), 3) задорные,

игровые, (танец).