Конспект НОД. Тема: "Мишка в гостях у малышей"
план-конспект занятия по музыке (младшая группа) по теме

Открытое занятие с Мишкой.

Дети под музыку входят в музыкальный зал.

Здороваемся.

Муз. рук: Посмотрите, ребята, кто к нам сегодня пришел в гости? – Мишка. – Мишенька так к нам спешил, шел издалека и устал с дороги. Пускай он чуть-чуть отдохнет, а мы ему споем песенку чтобы он уснул.

Песня-распевка «Баю-бай»

Цель: учить детей передавать ласковый характер песни, способствует развитию муз.слуха, учит правильно брать дыхание.

Воспитатель качает Мишку на руках, а дети могут имитировать качание. Игровая ситуация создает условия, в которых голос ребенка будет звучать естественно и достаточно звонко.

Муз. рук: Молодцы, ребята! Уснул наш Мишка сладко-сладко. Скажите, пожалуйста, мои хорошие, а какое у нас сейчас время года?

Дети: Зима.

Муз. рук: Правильно! А какой у нас зимой самый главный праздник?

Дети: Новый год.

Муз. рук: Умнички! А какое на Новый год у нас будет настроение?

Дети: Веселоё, праздничное!

Муз. рук: Конечно веселоё! А знаете, ребята, что у музыки тоже бывает разное настроение. Давайте мы с вами вместе послушаем и узнаем какое настроение будет у наших произведений.  

Запись по выбору педагога или сыграть два произведения.

Я ставила запись А. Лядова «Плясовая» и Колыбельную Разоренова.

 Послушать ответы детей. Вместе определить, что первая музыка была веселой, а вторая грустная.

Слушание.

Цель: научить определять настроение музыки

Муз. рук: Молодцы, ребята! А скажите, мне, пожалуйста, а что мы с вами будем делать на Новый год?

Дети: Петь, танцевать, елку наряжать, стихи читать Деду Морозу и Снегурочке…

Муз. рук: А, может, мы сейчас споем нашу песню, чтобы скорее уже Новогодние праздники начались?

Дети: Да!

Песня-хоровод: «Зимушка-зима»

Цель: учить детей менять движения в соответствии со сменой частей музыки. Плавно поднимать и опускать руки, танцевать одновременно согласуя движения с музыкой и текстом песни.

Муз. рук: Какой красивый хоровод у вас получился! Ребята, я думаю, что пора Мишку-то будить? Давайте его позовем.

Дети вместе с муз.рук: Мишка, просыпайся…

Мишка не просыпается.

Муз. рук: А может, мы станцуем наш танец с погремушками, и от звучания наших погремушек Мишка точно проснется и с нами поиграет!?

Дети: Да!

Игровой момент: Муз.рук. «забывает» как выглядит погремушка и достает из коробки то бубен, то ложки, а дети подсказывают как называется тот или иной инструмент.

Цель: закрепить знание музыкальных инструментов.

Танец с погремушками.

Цель: учить детей двигаться по кругу с погремушками, передавая ритм, менять движения на вторую часть музыки.

Муз.рук: Ой, какие вы молодцы! Смотрите, Мишка проснулся! Что ты, Миша, выспался? Отдохнул? (Мишкой покивать, и на ушко сказать, что он хочет поиграть)

Игра с Мишкой (на выбор муз.рук)

У меня на муз.Г.Финаровского, сл. В.Антоновой.  Можно в «Ловишки» поиграть.

Цель: доставить детям радость))

Муз.рук: Ну что, ребята, вы и пели, и плясали, даже с Мишкой поиграли.

Давайте прощаться с Мишкой, а то ему пора возвращаться домой, да и вам пора возвращаться в группу к своим игрушкам.