Развитие певческих способностей на основе песен инсценировок для детей старшего дошкольного возраста
методическая разработка по музыке (старшая, подготовительная группа) на тему

ГБДОУ  д/с  № 25

Калининского района

Санкт – Петербурга

музыкальный руководитель.

Моисеева Н.М.

Поэтапное разучивание инсценировки песни.

Инсценировка песни «Обезьянка и тигр» С. Насауленко.

Для детей старшего дошкольного возраста.

Цель: Развить у детей способность к отражению в пении и движении игрового музыкального образа.

Задачи:

1. Учить хоровому и сольному пению, пению в ансамбле.
2. Учить соединять пение с движениями.
3. Учить передавать образы обезьянок и тигра.

Предварительная работа:

Обыгрывание образов в этюдах, разучивание песни и движений воспитателями (карточки с текстом т предлагаемыми движениями).

Этапы работы:

1-й этап:

Задача: Получить эмоциональный отклик.

Музыкальный руководитель знакомит детей с песней, проводит беседу о ее содержании и характере музыки. Используются красочные иллюстрации (обезьянок и тигра), игрушки.

2-й этап:

Задача: разучивание песни.

Музыкальный руководитель уточняет с детьми характер музыки, игровые образы (обезьянок и тигра).

3-й этап:

Задачи:

1. Продолжать разучивание песни.
2. Учить передавать музыкальные образы в движении (поет воспитатель, дети подпевают).

Если дети затрудняются в передаче образа, используется показ взрослого.

4-й этап:

Задача: Учить детей самостоятельно передавать характерные особенности музыкально – игрового образа в пении и движении.

5-й этап:

Задача: Учить детей инсценировать песню самостоятельно.

Игра «Обезьянки и тигр»

Описание движений

Вся группа детей – это обезьянки. Один ребенок – тигр.

Вступление: обезьянки выбегают.

1-й куплет – обезьянки поют и выполняют различные движения (прыгают, веселятся, имитируют еду бананов).

2-й куплет – Выходит тигр поет (показывает какой он злой, голодный, страшный) и в конце песни ложится спать.

3-й куплет -  Выскакивают обезьянки поют 3-й куплет, но конец у  куплета другой: «Любим бегать и скакать никому нас не догнать».

С окончанием этого куплета тигр ловит обезьянок, а они берут друг друга за хвостики. Тигр может ловить только тех, кто еще не взялся за хвостик.

Игры – драматизации помогают с раннего возраста обогащать детей музыкальными впечатлениями, развивают певческие навыки.