Музыка
план-конспект занятия по музыке (младшая группа) на тему

Цели и задачи.

Цели и задачи: доставить детям радость, создать веселое новогоднее настроение от встречи с ёлкой и Снегурочкой. Побуждать малышей активно участвовать в хороводах, плясках, играх. Познакомить детей с «Новогодним праздником». Мне предстоит выступить в роли Снегурочки и оценить новогоднее развлечение.

Новогоднее развлечение.

Песни – игры: «Дед Мороз», «Игра с зайчиком», «Зимняя пляска», «Ёлочка в лесу росла»

Танцы: «Игра с погремушками»

Игры: Снегурочка, Мишка, кукла Зайчик, Имитация банки «Мед», морковка, санки.

(Дети входят в зал под новогоднюю песню и встают вокруг елки.)

Воспитатель:

Ребятки, посмотрите,

Как красиво в нашем зале

Елка в гости к нам пришла,

Много радости, веселья

Елка деткам принесла.

Как красив ее наряд,

Ветви слабо шелестят,

Бусы яркие горят.

Нашей елке каждый рад.

Ребятки, давайте подойдем к елочке ближе и рассмотрим ее игрушки.

За окошком снег идет, скоро праздник – Новый Год.

Давайте встанем в хоровод, песню звонкую споем.

 Песня «Елочка в лесу росла»

(Дети ушли на стулья.)

Воспитатель: Ребятки, давайте позовем к нам на праздник Снегурочку. (Дети зовут Снегурочку.)

Снегурочка: Здравствуйте, ребята! Я – внучка Деда Мороза. Он меня сюда послал, чтобы я с вами поиграла, повеселилась и потанцевала. Только я позвала к вам еще и своих лесных зверей. Кажется, уже кто-то спешит.

Зайка: Здравствуйте, ребята!

Зиму я живу в лесу, боюсь я встретить там лису.

Вы откройте мне секрет: у вас на елке ее нет?

Дети: Нет!

Снегурочка: Ребята, Зайчишка – трусишка боится всего. Давайте в кружок пригласим мы его.

Песня-игра «Игра с зайчиком» №39 стр. 62

Зайка: Спасибо вам, ребятки,

Что в детский сад меня позвал и, поплясать в нарядном зале.

А теперь я посижу, на вас, ребятки, погляжу.

(Воспитатель сажает зайчика под елочку).

(Дети сели).

Снегурочка: В нашем зале пол трещит – это Мишка к нам спешит.

Мишка косолапый машет деткам лапой.

Мишка: Здравствуйте, мои друзья, очень рад вас видеть я.

Я принес для вас игрушки, расписные погремушки.

Вы, ребятки, в круг вставайте, и со мною поиграйте.

Игра с погремушками стр.87-88 №3-Ⅱ.

Мишка: Вам спасибо, малыши, меня порадовали от души!

А теперь я посижу, на вас, ребятки, погляжу.

(Воспитатель сажает Мишку под елку).

Песня «Дед Мороз»

1.  Дед мороз, дед мороз, деткам елочку принес. (2 раза)

А на ней фонарики, золотые шарики. (2 раза)

2. Дед мороз, дед мороз, деткам сладости принес. (2 раза)

Вафли ароматные и конфеты мятные. (2 раза)

Снегурочка: Ребята, на улице зима, холодно. А вы мороза боитесь?

Воспитатель: Снегурочка, наши детки мороза не боятся, потому что всегда веселятся. И мерзнуть не могут они никогда! Ведь бегают, прыгают дети всегда! Ребятки, давайте покажем Снегурочке, что надо делать, чтобы не замерзнуть.

«Зимняя пляска» Сл. О. Высотской; Муз. М. Старокадомского.

Снегурочка: Возле елки в этом зале вы и пели и плясали, хороводы вы кружили, и подарки заслужили.

(Выкатывает санки с подарками, отдает воспитателю).

И лесным нашим гостям я подарочки раздам Зайке-морковку, Мишутке-мед,

Чтоб сладким и вкусным был Новый год.

(Снегурочка передает подарки воспитателем).

Я желаю вам здоровья и счастливейших забот.

Неба мирного желаю. Пусть хорошим будет год!

До свидания, ребятки!

Нам не хочется прощаться,

Но пора в лес возвращаться.

Музыкальный репертуар.

Книга: «Праздник каждый день» И. Каплунова, И. Новоскольцева.

«Дед Мороз» Сл. Е. Волгиной; Муз. А. Филипенко.

«Игра с погремушками» Сл. О. Высотской; Муз. А. Лазаренко.

«Игра с зайчиком» Сл. Е. Макашенцевой и Т. Волгиной; Муз. А. Филипенко.

«Зимняя пляска» Сл. О. Высотской; Муз. М. Старокодомского.

«Ёлка» Сл. Н. Найденовой; Муз. Т. Понатенко.

Анализ сценария.

Во время развлечения, дети получили много удовольствия. Зал был украшен – ярко, празднично, нарядно, соответственно тематике праздника . Новогодний праздник, отрабатывали с детьми на музыкальных занятиях.  Думаю, что я лучше бы справилась с ролью ведущей, так как не давно работаю воспитателем на этой группе. Во время праздника я забыла слова, а моя коллега (по группе) меня выручила. Коллега быстро реагирует на минутные остановки и занимает детей чем-нибудь другим (потешки, стихи). В основном Новогодний праздник был веселый и позитивный. Я проанализировала свои недочеты. Я буду стремиться более профессионально подходить к этому вопросу.