конспект образовательной деятельности по музыкальному развитию во второй младшей группе
методическая разработка по музыке (младшая группа)

Образовательная деятельность по музыкальному развитию

«Осень»

Программные задачи:

1.Формировать представление об осени

2.Легко,ритмично бегать в одном направлении.

3.Учить детей слушать песню спокойного характера ,понимать ,о чем в ней поется

4. Правильно передавать мелодию .петь знакомую песню с движениями (по тексту).

5.Продолжать учить детей различать тихое и громкое звучание .

6.Учить детей выполнять образные движения, подсказанные характером музыки.

7.Самостоятельно применять в пляске танцевальные движения

Содержание занятия:

Слушание:»осенняя песенка» Александрова

Музыкально-дидактическая игра : «дует ветерок»

Подвижная игра листопад

Игра : «угадай, какая игрушка спряталась?» загадки.

Творчество : мы в лесу гуляли

Свободная пляска р.н.м.

Материал: кукла Чебурашка ,игрушки или картинки ,осенние листья из бумаги .

Ход занятия:

Дети входят в зал, музыкальное приветствие .Звучит песня» «Чебурашка» Шаинского .

Музыкальный руководитель : Ребята, к нам в гости пришел Чебурашка .(Игрушка в руках воспитателя) . Давайте с ним познакомимся .Расскажите ,Чебурашке ,где вы бываете ,когда мама и папа работают ? (ответы детей)

Каждый день вы приходите в детский сад. А вы никогда не задумывались ,почему детский сад именно так называется? (ответы детей).как в саду вырастают большие деревья, так и в детском саду вы из совсем маленьких, вырастаете в большие и умных детей .

Чебурашка:Дети .вам нравиться ходить в детский сад? Почему?(Ответы детей)

Музыкальный руководитель :Чебурашка,а хочешь ,ребята тебе покажут ,чему они учатся на занятиях? (ответ)

Слушание: «Осенняя песенка»

Вопрос: О чём поется в песенке? Пояснение: «дети гуляли в садике ,и собрали букет из осенних листьев»

У нас сейчас наступила время года осень

Рассматривание картины.

Музыкально-дидактическая игра

Подвижная игра «Листопад»

Цель –закрепить знание детей о цвете, величине осенних листьев. Закрепить понятие «листопад»

Всем детям раздаются листья из осеннего букета.

Взрослый: Дует легкий осенний ветерок : «У-у-у-у-у-у-у-у»(тихо) .Листочки едва шевелятся . Подул вильный ветер: «У-у-у-у-у-у-у-у»(громко) .заблудились мы в лесу ,закричали мы :»АУ!»( Сначала громко ,потом тихо ) .Осенние листочки на веточках сидят ,осенние листочки с нами говорят :

«А-о-и-у».(Под музыку они кружатся с листочками в руках.)

Налетел ветер, и листочки стали опадать .

Листопад, листопад, листья желтые летят.(Дети , у которых желтые листочки бросают их на коврик и приседают).

Листопад, листопад, листья желтые летят.(Дети , у которых желтые листочки бросают их на коврик и приседают).

Воспитатель :А у Чебурашки тоже есть друзья ,отгадайте кто они ?

Игра:»Угадай, какая игрушка пряталась ?»

Чебурашка читает загадки про игрушки

Всех зверей она хитрей ,

Шубка рыжая на ней.

Пышный хвост –ее краса.

Этот зверь лесной-…ЛИСА

Зверь забавный ,белый из плюша

Есть и лапы ,если и уши

Меду зверю дай немножко

И устрой его в берлогу (медведь)

Зимой беленький, а летом серенький.

Никого не обижает ,а всех сам боится(заяц)

Наши друзья приглашают нас на танец

Свободная пляска р.н.м. по теме мы в лесу гуляли

Напоминание движений по мере необходимости .

Музыкальный руководитель : Посмотрите ,у меня много ярких конвертов, а в них лежат фотографии ЧТО НАМ ОСЕНЬ ПОДАРИЛА

Чебурашка: Молодцы, ребята !Вы такие веселые ,дружные !От ваших улыбок даже светлее стало. Можно я буду с вами жить ? (ответ )

Дети прощаются и выходят из зала .Чебурашку уносят в группу .