Здоровьесберегающие технологии в музыкальной деятельности.
видеоурок по музыке

Слайд 1

Использование здоровьесберегающих технологий в музыкальной деятельности Здоровьесберегающие технологии Музыкальные руководители: Бердышева Т.А. Гридина М.В. г . Салехард, 2020

Слайд 2

Минутка! Что можно успеть сделать за это время? Всего лишь одна минутка , потраченная на здоровье, обернется часами жизни, радости и здоровья. Музыкально-оздоровительные минутки – это дыхательная и звуковая гимнастика, мимика и артикуляция, и релаксация . Они помогают детям заряжаться положительными эмоциями, испытывать эмоциональный комфорт.

Слайд 3

Целью музыкально-оздоровительного воспитания в дошкольном образовательном учреждении является: укрепление психического и физического здоровья, развитие музыкальных и творческих способностей, формирование потребности в здоровом образе жизни.

Слайд 4

З адачи музыкально - оздоровительных минуток : Активизация защитных сил организма. Снижения утомляемости путем снятия мышечного и психоэмоционального напряжения . Стимулирование речевого развития. Развития координации движения и чувства ритма . Сохранение здоровья детей .

Слайд 5

Новизна Использование здоровьесберегающих технологий в игровой форме не только на музыкальных занятиях и в самостоятельной деятельности, но и на разных площадках детского сада ( в зимнем саду, соляной комнате, на прогулке, спортивный зал, бассейн и т. д.)

Слайд 6

П ольза спелеотерапии : Укрепляет иммунитет Помогает вылечить заболевания дыхательных путей Благотворное влияние на нервную систему Снимает нервное напряжение и возбуждение Насыщает организм йодом, что крайне важно для каждого современного человека

Слайд 7

Польза Зимнего сада: Клетки дыхательных путей насыщаются кислородом Стимулирует обмен веществ Благотворное влияние на нервную систему Снимает нервное напряжение и возбуждение

Слайд 8

Музыкальные, двигательные, игровые минутки в з имнем саду Цветы Наши чудные цветки (Дети сидят на корточках) Распускают лепестки. (Начинают медленно вставать) Ветерок чуть дышит, (Раскрывают руки над головой) Лепестки колышет. (Раскачиваются) Наши чудные цветки Закрывают лепестки.(Руки вниз) Головой качают ,тихо засыпают. ( Медленно принимают исходное положение)

Слайд 9

Релаксация Слушание «Мелодия цветов» П.И. Чайковский «Вальс цветов»

Слайд 10

«Соляная пещера » Пещера Мы в пещеру все идём (шагаем на месте) Дружно песенку поём (шагаем на месте) Посмотрите все на нас (руки в стороны повороты головы) Мы ребята просто класс (показать большой палец) Сядем дружно отдохнём (сели на стульчики) И опять играть пойдём (грозят пальцами )

Слайд 11

Релаксация Слушание «Песня Сольвейг » Э. Григ

Слайд 12

Результаты музыкально-оздоровительной работы в ДОУ повышают уровень: развития музыкальных и творческих способностей детей, эмоционального благополучия ребенка, повышение уровня речевого развития детей, снижение уровня заболеваемости стабильность физической и умственной работоспособности детей во всех сезонах года

Слайд 13

Оздоровительные минутки сохраняют и укрепляют здоровье!