Конспект непрерывной образовательной деятельности в подготовительной к школе группе «На киностудии»
план-конспект занятия по музыке (подготовительная группа)

Текст

Слайд

Муз.руководитель: Здравствуйте, ребята! Меня зовут Юлия Алексеевна. Давайте поприветствуем друг друга.

Музыкальное приветствие «Добрый день!».

Встанем рядышком по кругу,

(дети повторяют)

Скажем «здравствуйте» друг другу!

(дети повторяют)

Нам здороваться не лень, всем «Привет» и «Добрый день»!

(дети повторяют)

Муз.руководитель: Дети, посмотрите, пожалуйста, на экран. Видеозаставка «Киностудия».

Сегодня мы с вами попали на студию «Союзмультфильм». На студии произошла неприятность. Из-за перепадов напряжения выбило пробки и выключился звук. А мультипликационный фильм «Путешествие» должен быть уже сегодня вечером в эфире передачи «Спокойной ночи, малыши».

А вы знаете, что нужно сделать, чтобы получился мультфильм? (Ответы детей) Да, правильно! Сначала нужно нарисовать рисунки, затем их соединить в правильном порядке. Композитор сочиняет музыку для мультипликационного фильма, а актеры озвучивают людей, предметы и действия необходимыми музыкальными инструментами.

Ребята, предлагаю вам озвучить мультфильм «Путешествие».

На мольбертах размещены карточки с изображением транспорта в нужной последовательности – это кадры нашего мультфильма. На столахмузыкальные инструменты и карточки с  фотографиями музыкальных инструментов.

Просмотр мультипликационного фильма без звука. Дети выбирают музыкальный инструмент для данного вида транспорта (1 – самолет, 2 –верблюд, 3 – автобус, 4 – облако, 5 – паровозики, 6 – вертолет, 7 – кораблик, 8 – велосипед).

Муз.руководитель: Как вы думаете, ребята, каким инструментом можно изобразить самолет? Возможные варианты озвучания транспорта: Может это получится, если дуть в пустую пластиковую бутылку или банку? Попробуйте! Отлично! Ваня, ставь карточку на доску под самолетом. Смотрим фильм дальше. (Каждый из вас помещает карточку, с выбранным инструментом под одним из видов транспорта).

Шаги верблюда по песку. Да, вполне подходящий звук, Катя! Бери карточку с маракасами. Устанавливай! Внимание на экран!

Автобус может издавать сигнал чем-то вроде детской трубы. Вы считаете, больше подойдет шумовой инструмент из крышек? Может используем и то и другое? Хорошо! Вера, прошу.

Далее в мультфильме облачко. Что-то легкое и воздушное. Что это может быть? Да, пусть это будет установка с металлическими пластинами. Игорь, прошу к мольберту.

Следующий кадр – паровозик.  Изобразить стук колес нам поможет …. А может лучше ксилофон? Да, дудочка отлично подойдет для гудка. Галя, вот тебе фото ксилофона и дудки.

На экране вертолет. Для него вполне подойдет круговая трещотка. Молодец, Андрей!

Продолжим наше путешествие плаванием на кораблике. Ну конечно, Лиза,  бутылка с водой поможет озвучить проплывающий кораблик. Прошу к доске.

Велосипед можно представить с помощью? Отличная мысль! С помощью расчески: если проводить пальцами по зубчикам. Света, устанавливай фото расчески под изображение велосипеда.

Муз.руководитель: Что ж, давайте теперь прорепетируем озвучивание мультипликационного фильма. (Просмотр мультипликационного фильма с озвучиванием  музыкальными инструментами).

По-моему получилось, можно делать запись! Внимание, начали! (Просмотр мультипликационного фильма с озвучиванием  музыкальными инструментами).

Отлично! Ребята, для какого вида транспорта сложней всего подобрать музыкальный инструмент? Мы выбирали звучание транспорта согласованно и слаженно, получился отличный мультфильм и малыши нашей страны увидят его вечером. Спасибо, вам!

За ваши старания студия «Союзмультфильм» награждает вас диском с мультипликационными фильмами, но без звука. Вы сами сможете устроить в группе настоящую киностудию!

Музыкальное прощание «Мы прощаемся сейчас».

Хорошо позанимались

(дети повторяют)

Очень сильно мы старались.

(дети повторяют)

Мы прощаемся сейчас

(дети повторяют)

Будем рады видеть вас!

(дети повторяют).