Конспект ОД для детей средней "Детский сад для зверят"
план-конспект занятия по музыке (средняя группа)

Конспект НОД по разделу «Музыка» с детьми средней группы

«Детский сад для зверят»

Программные задачи:

-Упражнять детей в ходьбе крадущимся, топающим, высоким, широким шагом,

-Закреплять умение выполнять прямой и боковой галоп, танцевальные движения.

 -Развивать двигательное творчество (умение передавать в движении образ животного); выразительность жестов.

-Формировать умение определять характер музыки, замечать некоторые средства музыкальной выразительности.

-Развивать интонационную выразительность пения (петь грустно, испуганно, сердито), умение петь по ролям, сольно, передавать характер песни.

-Продолжать учить играть в оркестре слаженно, слушать товарищей.

Оборудование:

Музыкальные инструменты (бубны, колокольчики, треугольники, металлофоны)

Ширма

Шапочки зверей

Мультимедийная установка

Подборка  слайдов, аудиозаписей

Презентация и видеоклип

Ход занятия:

Дети заходят в зал под музыку.

Музыкальное приветствие.

Вводная часть

Музыкальный руководитель:

Сегодня занятие у нас необычное. Я хочу, чтобы вы мне помогли…

И у птиц, и у зверей
Очень много разных дел,
Для птенцов и для зверят
Тоже нужен детский сад.

Решили звери детский сад
Построить для своих зверят.
Нашли поляну посветлей ,
Поставили там много пней ,
На них качели водрузили,
И про домик не забыли.

(на экране слайд 1 –сказочный домик)

"Открываем детский сад
Не для ребят, а для зверят.
Приводите малышей.
Ждем вас утром поскорей!

М.р:  И вот маленькие звери-дети идут в наш чудесный детский сад

- крадущийся шаг (идёт котёнок)   слайд2

 -широкий шаг (идёт щенок) слайд 3

- шаг с высоким подъёмом ноги (идёт козлёнок)  слайд 4

-галоп (жеребёнок)        слайд 5

-топающий шаг (идёт телёнок)   слайд 6

- дыхательная гимнастика (телёнок)
 
Основная часть

М.р:

А последним из зверей
Лев стучался у дверей.
Он привел ребёнка -
Маленького Львёнка.
И сказал:
- В пустыне жарко.
Мне ребёнка очень жалко.
Дайте лучшее из мест!

Давайте посмотрим и послушаем, как идёт лев-Царь зверей.

Как вы знаете, музыка может рассказывать о животных и птицах своим, музыкальным языком. Сейчас мы послушаем произведение, которое написал французский композитор Камиль Сен-Санс (цикл «Карнавал животных)

Называется пьеса «Королевский марш льва»

Слушание

«Королевский марш льва» К. Сен-Санс

Вопросы к детям:

Почему музыка называется «королевский марш»?

Какой марш по характеру (гордый, царственный, иногда сердитый, грозный)

Как звучала музыка? (неторопливо, громко)

Всегда музыка была одинаковой или менялась?

-Возьмём львёнка в детский сад? Слайд 7

Есть звери хищные, есть травоядные. Чтобы детёныши жили в саду дружно и никто никого не съел, надо научить их дружить. Давайте потанцуем наш танец:

Танец «Дружат девочки и мальчики»

М.р: давайте попробуем также, как гордый лев, пройти по залу, показать,

как марширует царь зверей.

 (дети идут под марш, затем садятся на стулья)

М. р: вот все наши малыши собрались  слайд 8

Зверята подружились, друг друга есть не будут. На завтрак у нас каша,

 а для некоторых - вкусное молоко. Кто любит молоко?

Распевание

«Что ты хочешь, кошечка?»  (пение по подгруппам, сольно)

Пение

М.р: у нас в группе появился один непослушный детёныш.

Он убежал и потерялся, нужно срочно его найти и к маме отвести.

1 «Про козлика»  муз. Г. Струве

(пропевание мелодии на слоги, пение по ролям)

М.р: а ещё в детском саду учат правильно одеваться, умываться.

Маленького щенка надо научить правильно умываться.

2 «От носика до хвостика» муз. Парцхаладзе

В нашем чудесном детском саду скучать  не приходится: малыши-зверята играют, гуляют, и, конечно, любят музыку. Давайте их научим играть на музыкальных инструментах. Сначала им расскажем, на каких инструментах мы будем играть.

Я буду сейчас по очереди играть на каждом инструменте, а вы - отгадывать, какой инструмент играет и называть его.

Дидактическая игра «Угадай, на чём играю»

-А теперь научим зверей-малышей играть на этих инструментах…

Оркестр (Полька Вересокиной)

М. р: Вот так проходит в детском саду день: умылись, позавтракали,

погуляли, позанимались и пошли играть…

Игра «Хитрый кот»

Подведение итогов

Детки прыгали, играли,
А в обед немного спали .
Весело в саду зверятам
Вместе время проводить ,
Хороводы там водить.

И вот за малышами                     слайды 9-15

Пришли по вечер мамы…

Пуст чудесный садик мой-

Малыши ушли домой…  

Подведение итогов:      

-а вам что больше понравилось в зверином детском саду? Что запомнилось?

Задание: тогда нарисуйте того зверёныша, который вам больше понравился.