Конспект занятия "Белая книга зимы"
план-конспект занятия по музыке (подготовительная группа)
Цель: Создание условий для музыкально-творческой работы с различными образами, ассоциируемыми с белым и голубым цветом. Объединение опыта и знаний детей для создания целостной картины мира.
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
![]() | 27.21 КБ |
Онлайн-тренажёры музыкального слухаМузыкальная академия
Теория музыки и у Упражнения на развитие музыкального слуха для учащихся музыкальных школ и колледжей
Современно, удобно, эффективно
Предварительный просмотр:
Музыкальное занятие для детей подготовительной группы
«Белая книга зимы»
Цель: Создание условий для музыкально-творческой работы с различными образами, ассоциируемыми с белым и голубым цветом. Объединение опыта и знаний детей для создания целостной картины мира.
Задачи:
1. СОЦИАЛЬНО-КОММУНИКАТИВНОЕ РАЗВИТИЕ:
-Формирование у детей чувства сплоченности, единства, положительного эмоционального настроя внутри коллектива;
-Содействие проявлению самостоятельности и творческому выполнению заданий.
Формирование представлений детей о цвете, звуке, движении, а также их различных комбинациях.
2. Побуждение эмоционального отклика на музыкальное произведение, способствование проявлению музыкально-творческих способностей.
3. РЕЧЕВОЕ РАЗВИТИЕ:
-Активизирование словарного запаса детей;
Развитие музыкально-творческого воображения детей.
4. ПОЗНАВАТЕЛЬНОЕ РАЗВИТИЕ целостное развитие музыкальности детей через объединение различных: зрительных, слуховых, тактильных, двигательных ощущений.
. ФИЗИЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ:
- Способствование сохранения и укрепления физического и психического здоровья детей средствами физминутки, релаксации
Пособия и материалы: Белая книга с иллюстрациями, бубенчики, хрустальные стаканчики, металлофон, колокольчики, по 2 серебряных палочки на ребенка, экран, проектор, мольберт, краски, спонжи, губки, ватные палочки.
Ход занятия:
Дети под музыку входят в зал и встают в круг
Муз. руководитель: Ребята, я очень рада вас видеть.
У меня сегодня хорошее настроение и вы пришли сюда с открытым сердцем и доброй душой для того, чтобы снова встретиться с прекрасной музыкой. Так давайте свои улыбки и хорошее настроение передадим друг другу. Прижмем руки к своему сердцу, и представим ,что сердце- это кусочек ласкового солнышка. Мы передадим друг другу частичку своего сердца, и на нашем лице появится улыбка.
Приветствие по кругу
Муз. руководитель: А сейчас послушайте загадку:
— Ясная погода, снега кутерьма…Это время года мы зовём..? (зима)
Давайте, вспомним зимние месяцы. (Дети говорят)
Вы уже, наверное, догадались, что сегодня мы с вами поговорим о Зиме.
Воспитатель: А сейчас приглашаю вас послушать зимнюю сказку. Усаживайтесь поудобнее…
Сказка: Жила – была бабушка вьюга, у нее была большая красивая шаль, украшенная снежинками. Ночью снежинки отдыхали у бабушки-вьюги на шали.
Когда бабушка-вьюга просыпалась, она встряхивала свою шаль и тогда снежинки разлетались по зимней поляне в танце.
А однажды все снежинки разлетелись, и шаль бабушки вьюги осталась без узоров. Я предлагаю вам помочь собрать снежинки бабушки-вьюги. Но для этого мы должны пройти испытания, вы согласны помочь бабушке вьюге.
Посмотрите, какая у меня есть необычная книга, а называется она
«Белая книга зимы». Как вы думаете, о чем в ней можно прочесть?
Про что там написано? (Дети говорят)
А скажите, зима какого цвета? А где еще живет белый цвет? (Дети говорят)
Вы хотите прочитать эту книгу? Читать мы будем не только глазами. Зажмурьтесь и слушайте! (звучит фонограмма зимней вьюги)
Что это было? Может быть легкий летний ветерок? Вот и первая страница нашей книги открылась.
Сегодня я хочу вас познакомить с музыкальным произведением Георгия Васильевича Свиридова «Метель. Зимняя дорога».
Музыка унесет нас далеко далеко. Мы полетим над заснеженным лесом, вы услышите разговор снежинок с ветром. Хотите послушать? Слушайте!
Слушание музыки
Какая это Музыка?(легкая, плавная ,нежная ,волшебная, медленная…..) О чем она вам рассказала» Что вы услышали и увидели? Сейчас мы с вами попробуем выразить характер и настроение музыки словами. Вот вам снежинка, мы будем передавать ее друг другу, и делиться своими впечатлениями. (появляется снежинка)
Давайте попробуем изобразить голосом зимнюю вьюгу? И нарисуем рукой движение вашего голоса. На звук «У» . Сначала девочки , потом мальчики. Ребята, мне что-то стало страшно и холодно. Давайте, откроем другую страницу и посмотрим….. (картинка зимней природы)
Подумайте и скажите. Какими музыкальными инструментами можно озвучить зимнюю природу? Возьмите инструменты, и мы с вами озвучим эту картинку, сыграем музыку зимы.
Сказка – шумелка «Елочка»
Наступила зима. Пошел снег.
Прилетел к елочке– стоим на месте, вытянув руки в стороны
Прилетел к ней дятел и громко стучал клювом– (стучим палочками).
Иногда мимо проходил большой медведь– ходим, переваливаясь с ноги на
ногу (медленно стучим ладонями по барабану крахмальные мешочки)
Иногда пробегал маленький зайчик – подпрыгиваем на месте (играем на
бубенцах)
Вечером на неё дул ветерок– дуем «шшш»
Ночью над ней загорались звёздочки– вытянув указательные пальцы, как бы
рисуем точки-звездочки над головой (колокольчики)
Зимой на неё падали белые снежинки и укрывали ёлочку тёплым снежным
одеялом (треугольник)
Музыкальный оркестр «Музыка зимы»
Треугольник, металлофон, крахмальные мешочки, колокольчики
Муз. руководитель: А мы продолжаем листать нашу книгу. (появляется снежинка)
Открываем следующую страницу. (картинка Снежинки)
Что вы видите? Да, снежинки. Они такие красивые и такие все разные.
Я вам предлагаю пофантазировать и изобразить снежинки с помощью вот таких серебряных палочек. Возьмите по две волшебные палочки.
Игра: «Сложи снежинку» (появляется снежинка)
Муз. руководитель: Открываем следующую страницу? (картинка Балерина)
Да, это балерина. А кто из вас, смотрел балет?
Сейчас мы с вами посмотрим настоящий балет по сказке «Щелкунчик».
А что такое балет? В переводе с итальянского языка слово «Балет» означает «танец» .
В балете есть три основных составляющих: солисты, кордебалет (кордебалет – это когда танцует много танцоров) и оркестр. В основе любого балета лежит какое-либо литературное произведение. В основе балета «Щелкунчик» одноименная сказка писателя Гофмана. Музыку к балету «Щелкунчик» написал известный вам композитор П.И.Чайковский.
А посмотрим мы с вами сцену «Вальс снежных хлопьев».
Видеопросмотр фрагмента балета.
Упражнение зеркало
Муз.руководитель: Перевернем еще одну страничку нашей книги. А тут….
(Картинка «Белый танец»)
Мы видим танцующую пару. Мужчину и женщину. Они танцуют Вальс.
На балах, на вечерах танцев всегда мужчина приглашает даму на танец.
Но если объявляют «Белый танец». То тогда девушка выбирает себе партнера для танца. Поэтому эта картинка в нашей книге. Итак, я объявляю Белый танец! Девочки приглашайте мальчиков .
Исполняется «Вальс»
Муз. руководитель: Осталась лишь одна страничка (белый лист)
Мне жалко бедный белый цвет, его как будто бы и нет.
Вот белый лист передо мной, всем сразу видно – лист пустой.
Что мы можем сделать с этим листом? (Ответы детей)
Конечно, мы можем что-нибудь нарисовать. А нарисуем мы с вами музыку зимы. Сегодня мы с вами познакомились с произведением Георгия Свиридова «Метель. Зимняя дорога»
Посмотрите, у меня есть большой белый лист и краски. Я предлагаю всем вместе этот лист сделать волшебным зимним! Вы подходите к мольберту и рисуете любым цветом….. попробуйте передать свои впечатления от прослушанной музыки.
Творческая коллективная работа «Рисуем вместе»
Ребята посмотрите невидимая музыка ожила, теперь мы ее видим (появляется снежинка)
Муз. руководитель: Вот и подошла к концу наша встреча с белой книгой зимы. Что вам больше всего запомнилось и понравилось? (ответы детей)
А эту работа будет украшать вашу группу, и напоминать о, необычной ,встрече с белой книгой зимы.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Конспект интегрированного занятия в подготовительной группе тема "Белая книга зимы"
Занятие проводилось с детьми подготовительной группы в рамках районно-городского семинар-практикума музыкальных руководителей ДОУ....
Конспект интегрированного занятия тема "Белая книга зимы"
Занятие проводилось с детьми подготовительной группы в рамках районно-городского семинар-практикума музыкальных руководителей ДОУ....
![](/sites/default/files/pictures/2014/08/13/picture-469270-1407940180.jpg)
Конспект комплексного занятия "Белая книга зимы"
Комплексное занятие по развитию речи и аппликации. Знакомство с жизнью птиц и зверей зимой....
Конспект интегрированного занятия «Белая книга зимы»
Совместная работа логопеда и музыкального руководителя...
![](/sites/default/files/pictures/2021/05/11/picture-616836-1620728532.jpg)
Конспект занятия в старшей группе по развитию речи: «Белая книга зимы».
повышение качества речевого развития детей...
![](/sites/default/files/pictures/2018/06/21/picture-213428-1529580625.jpg)
Конспект непосредственной образовательной деятельности На тему: «Волшебная книга зимы» с детьми подготовительной группы «Амблиопия, косоглазие»
Конспект непосредственной образовательной деятельностиНа тему: «Волшебная книга зимы»с детьми подготовительной группы «Амблиопия, косоглазие»...