Конспект музыкального занятия
план-конспект занятия по музыке (старшая группа)

ЯНВАРЬ

Занятие «Путешествие в мир Музыки»

 (Художественно – эстетическое развитие, социально - коммуникативное развитие, познавательное развитие, физическое развитие, речевое развитие)

Программные задачи:

1. Ввести детей в зимние образы, показать красоту зимней природы.

 2. Способствовать развитию детского воображения.

3. Упражнять в правильном исполнении дробного шага. Двигаться четко, в соответствии со строением музыкального произведения (фразы)

4. Развивать словарный запас музыкального описания услышанной музыки.

 5. Различать средства музыкальной выразительности, определять части произведения. Эмоционально отзываться на нежный, лирический характер песни.

6. Почувствовать и воспроизвести в движении жанры музыки.

7. Побуждать детей придумывать движения, соответствующие характеру музыки.

8. Развивать физиологическое дыхание.

9. Развивать навык коллективного пения, петь выразительно, помогая плавным движением рук в соответствии с содержанием песни.

Содержание занятия:

1. Упражнение-распевка: «Веселые нотки».

2. ВИДЕО ПРЕЗЕНТАЦИЯ и СЛУШАНИЕ «Январь.У камелька» П.И. Чайковский

4. Пальчиковая гимнастика «Снежинки».

5. Двигательная импровизация (разножанровые мелодии).

7. Пение:

- Распевание «Лесенка»

- Знакомство и разучивание песни «Про папу».

10. Игра «Тетёра», «Кот и мыши».

Материал: оборудование для видео презентации.

Ход занятия:

Вход. Музыкальное приветствие.

М.р: Сегодня в такой морозный зимний день мы с вами отправимся в путешествие в Мир музыки. Мы знаем, что музыка – это волшебство, которое дает нам возможность даже закрытыми глазами переносится в различные места… Давайте поговорим, куда вас приводила музыка по своим волшебным музыкальным дорожкам? (ответы детей:… и в лес, и в горы, и в дальние страны, неизведанные миры и т.д.). Спасибо, посмотрите как много всего интересного и красивого, а порой и  фантастичного мы можем увидеть с помощью музыки. (Беседа о временах года.)

А сейчас я предлагаю вам послушать еще одно музыкальное произведение. Какие краски и линии оно передает вам, какое настроение у вас вызовет эта музыка…

Слушание:  отрывок «Январь. У камелька.» П.И. Чайковский.

Ответы детей. Беседа о характере музыки. О времени года. Показ портрета П.И. Чайковского. Беседа  о композиторе.

М.р.: Ну вот мы немного погрелись благодаря прекрасной произведению Петра Ильича, и продолжаем путешествие в песенную страну. Ребята, расскажите, а вы  дома поёте песни? А родители? А вот интересно, папы чаще поют, чем мамы?

Ответы детей.

М.р.: Я очень рада, что у нас есть поющие папы! Ребята, а сейчас я предлагаю нашим папам к важному Празднику подарить песню. Какой же праздник скоро мы будем отмечать?

Ответы.

М.р.: конечно! 23 февраля – День защитника Отечества. Давайте внимательно послушаем песню.

Слушание. Разучивание.

М.р.: Ну а теперь, дорогие мои, мы отправляемся в самое веселое место в Мире музыки: как вы думаете оно называется?  (Ответы). Это – музыкальные игры! Пойдемте в круг!

Музыкально-ритмические игры: «Тетёра» и «Кот и мыши».