Конспект открытого музыкального занятия в подготовительной группе "Зимний праздник - Новый год"
план-конспект занятия по музыке (подготовительная группа)

Муниципальное бюджетное дошкольное общеобразовательное учреждение

«ЦРР «Детский сад № 56 «Ромашка» города Рубцовска

__________________________________________________________________

Конспект

открытого музыкального занятия в подготовительной группе №11

«Колокольчик»

Тема: «Зимний праздник – Новый год»

Выполнила:

Бабич Ирина Юрьевна

Музыкальный руководитель

Рубцовск, 2019

Образовательная область: «Художественно-эстетическое развитие»

Интеграция образовательных областей: «Речевое развитие», «Художественно-эстетическое развитие»,  «Физическое развитие», «Социально-коммуникативное развитие».

Возрастная группа: старшая подготовительная

Цель: Создать условия для развития музыкальных и ритмических способностей детей старшего дошкольного возраста.

Задачи:

1. Образовательная:

- Закреплять певческие навыки выразительного исполнения песен.

-Работать с особенностью музыкальной речи (артикуляция, фразировка)

2. Развивающая:

- Обогащать музыкальные впечатления детей, вызывать яркий эмоциональный отклик при восприятии музыки;

-Продолжать развивать координацию, переключаемость движений, умение ориентироваться в пространстве зала.

- Развивать слуховое внимание, логическое мышление, творческие способности детей.

- Развивать у детей ритмическое, темповое и звуковысотное восприятие.

3. Воспитательная:

- Воспитывать в детях самостоятельность, активность, доброжелательное отношение друг с другом

-Воспитывать интерес к совместной творческой деятельности - пение

Методы и приемы:

-словесные: беседа, объяснения, вопросы, задания;

-наглядные: иллюстрация, показ педагога, показ детей

-практические: исполнение

 Оборудование:

 мольберт, иллюстрация с изображением зимы, портрет Свиридова, фонограммы песен, музыкальный центр, фортепиано

Словарная работа:

песня, мелодия, ритм, артикуляция, оркестр, вокальная и инструментальная музыка

Ход занятия:

Дети входят в зал под песню А. О. Ильина «Супер детский сад»

М. р.: Дети, отгадайте загадку:

Запорошила дорожки,

Разукрасила окошки,

Радость детям подарила

И на санках прокатила.

(Ответ: зима)

М. р.: Сегодня мы познакомимся с  музыкальным произведением,  которое называется «Зима». Послушайте его внимательно и скажите, понравилось оно вам или нет.

Поднимите руки, кому понравилось это музыкальное произведение.

А чем оно понравилось?

Здесь пели или играли на музыкальном инструменте? (понятие вокальная и инструментальная музыка)

Звучал один музыкальный инструмент или много?

(понятие оркестр)

Музыка какая была быстрая или медленная? Печальная или веселая?

В музыке передано размышление о жизни. Написал это произведение великий  русский  композитор  Георгий  Васильевич  Свиридов . Посмотрите на его портрет. (портрет).  Композитор сочинил очень много музыкальных произведений и с одним из них мы сегодня познакомились.

Давайте полюбуемся на картину: Ивана Вельца «Иней».

Подходит ли эта картина произведению Свиридова? (да, она тихая, спокойная).

М. Р. Ребята, а какой у нас праздник  зимой? (новый год) А что делают на празднике?  (песни  поют, танцы  танцуют, веселятся) А теперь, чтобы согреться после зимнего музыкального  пейзажа,  давайте с вами потанцуем танец «Добрый жук». Давайте вспомним движения без музыки  (отработать пружинку, подскоки, пяточка-носочек, боковой галоп, руки крест - накрест)

Молодцы ребята вы замечательно танцуете.

А сейчас я вам загадаю музыкальную загадку . Отгадайте , какая это песня?

(наигрываю на фортепиано запев «Шел по лесу Дед Мороз»)

Работа над песней:

-пение на слог «тра-та-та»

-медленно шепотом

-скороговоркой

-«мимо просек мимо пней»- как будто прыжки

Напомнить детям, что гласные у нас поются, а согласные быстро проговариваются  ( Дед Мороз – гласная «о» пропевается, а буква «з» произносится коротко в конце)

Исполнение песни целиком

А теперь я вам приготовила музыкальную игру, которая называется «Мы сейчас пойдем налево».

 Итог занятия

Итак, ребята, о каком времени года мы сегодня с вами говорили? Какое произведение слушали?