Сценарий педагогического мероприятия с детьми старшей группы «Хорошее настроение»
план-конспект занятия по музыке (старшая группа)

Содержание

Обратная связь

на высказывание детей

1 этап Мотивация

Воспитатель обращается к детям

- Ребята, мне очень нужен ваш совет! Я не знаю как поступить.

- Наш музыкальный руководитель Л.А заболела.

И сегодня, к сожалению, не сможет к нам прийти.

-Как вы думаете, что нужно для того , чтобы быстрее поправиться?( варианты выслушиваются,  ( лекарства).

- А что кроме  лекарств, может помочь быстрее   Л.А.? ( хорошее настроение, улыбка укоряет процесс выздоровления)

( Кто быстрее выздоровеет, грустный и радостный человек? Как вы думаете)

Какой ты внимательный?

Как приятно, что вы знаете чем можно помочь лечиться!

Замечательное предложение!

……А как ты, Вика считаешь?

2 этап Планирование

Как мы могли бы  помочь Л. А. быстрее выздороветь? Что  мы можем сделать? (споем, поиграем, расскажем, как весело живем, порисуем)

-У меня есть идея! А если мы все запишем на видео и потом отправим  Л.А. ? Как вы считаете? (ответы детей)

Интересный вариант

Хорошая идея

Именно так! Как здорово, что ты это предложил!

3 этап Способствуем реализации детского замысла

- Для начала давайте все  дружно поприветствуем друг друга и Л.А.

- А сделаем мы это очень просто, музыкально. Наше музыкальное приветствие это песенка - эхо. Где можно встретить эхо? (ответы детей) Что эхо делает? (ответы детей) Правильно, оно все повторяет. Сейчас вы станете моим эхо. Я буду петь музыкальную фразу, а вы ее повторите как эхо. А когда я подниму наши сцепленные руки вверх, мы все вместе громко крикнем «Ура!».

1.      - Как здорово, что все мы здесь

Собрались, собрались!

Дети: - Как здорово, что все мы здесь

Собрались, собрались!

- Друзьям своим ты улыбнись,

Улыбнись, улыбнись!

Дети: - Друзьям своим ты улыбнись,

Улыбнись, улыбнись!

- Все друзья собрались вместе!

Дети: - Все друзья собрались вместе!

Все: - Ура!

- Как здорово у  нас получилось! Даже у нас поднялось настроение.

2. - А вспомните, какая была зимняя погода у нас совсем недавно?         ( снег, метель,)

- Во что вы играли  на прогулке и дома на улице с родителями. (снежки, снеговика, санки,)

- А какие стояли деревья? ( заснеженные, белые….)

- Ребята, каким движение можно показать  метель?

А каким движением,  мы покажем снег и снежинки?

- Вы лепили снеговика,  покажите снеговика, каким движением? (дети придумывают и показывают движения)

(метель, снежинки, снеговик, елки- парами,

снежки, санки….)

- Сколько вы придумали движений, это просто здорово, я предлагаю вам их обыграть под музыку.

Располагайтесь по удобнее, я скажу кого изобразить а вы  внимательно слушайте, а  изображать мы будем под русскую народную мелодию «Метелица»

Педагог называет слова (метель, снежинки, снеговик, елочки и т.д.) ребята под музыку выполняют придуманные движения

3. - Ребята, а еще я к вам пришла не с пустыми руками? У меня есть мешок со сказкой. А вы знаете, что сказку можно не только рассказывать, ее можно посмотреть, обыграть, инсценировать и показать с помощью музыкальных инструментов и других необычных предметов. А для этого я предлагаю вам заглянуть в мешок!

(достают муз. инструменты )

Как вы думаете все ли здесь музыкальные инструменты?

А вы знаете, что звуки можно извлечь не только из музыкальных инструментов? Как можно извлечь звук из бумаги?

А из  ткани, как? Как извлечь звук из деревянных палочек? Выберите себе по музыкальный инструмент.

А сейчас я предлагаю вам познакомиться со сказкой, а потом мы распределим роли.

Педагог знакомит детей со сказкой "Заяц в лесу"

Распределение ролей в соответствии с выбранным музыкальным инструментом

Проигрывание сказки.

Ребята вы уже как настоящие музыканты.

Давайте спросим у Т.В. успела она записать  все что  мы делали? Спасибо большое!

Как интересно!

Отличный вариант, Саша!

​

Хорошо, что вы это заметили

Какое точное описание!

 Какое интересное движение

 Вы такие выдумщики

 Какие вы внимательные и талантливые, у вас все получилось!

​

​

​

​

​

​

​

​

​

​

Спасибо за идею, хорошее предложение, согласна, можно и так….

​

4 этап Рефлексия

Ребята, как вы думаете, что  больше всего понравиться Л.А. из нашей записи. А вам что больше всего понравилось?

Как вы справлялись с трудностями?

А что  вы  сегодня узнали нового для себя?

Отличная идея

Возможно, да это так

Да, действительно мы так сделали

Я рада, что вам это было интересно