В гостях у сказки "Репка"
план-конспект занятия по музыке
Онлайн-тренажёры музыкального слухаМузыкальная академия
Теория музыки и у Упражнения на развитие музыкального слуха для учащихся музыкальных школ и колледжей
Современно, удобно, эффективно
Предварительный просмотр:
Педагогическое мероприятие
«В гостях у сказки «Репка»
в средней группе
Задачи:
1.Образовательные. Совершенствовать театральные навыки, побуждать передавать в пении характер песни, петь лёгким звуком, чисто интонировать мелодию.
2.Развивающие. Развивать слуховое восприятие и координацию движений. Совершенствовать умение различать и передавать в движениях изменения характера музыки, ориентироваться в пространстве.
3. Обучающие. Учить петь и одновременно выполнять движения, связанные с текстом. Воспитывать интерес к народной культуре.
Ход занятия:
Дети с воспитателем друг за другом входят в зал.
М.р.- Здравствуйте, ребята! Проходите, пожалуйста. Посмотрите, сегодня у нас на занятии гости. Наверное, нужно с ними поздороваться?( да!) А какую мы песенку знаем, чтобы поздороваться с гостями?
Дети. - Здравствуйте!
М.р. -Споем ее для гостей?(Да!) Тогда нужно встать врассыпную, чтобы каждого было хорошо видно.
Песня- коммуникативная игра « Здравствуйте!»
( В зал влетает листочек с письмом)
М.р. Ребята, посмотрите-ка, осенний листок! (берет его в руки) Да не простой, а почтовый. Что он нам принес? Интересно, от кого этот листочек? Здесь что то написано. (читает)
Сегодня на Разноцветной полянке вас ждет сказка, а какая, узнаете, если отгадаете загадку:
В этой сказке дедка есть, бабушка и внучка.
Вместе с ними жили кошка, Мышка, Жучка. Мирно жили, не тужили, Не было заботы,
Дружно, весело, с охотой делали работу. (Репка).
Возможно, героям сказки понадобится наша помощь. Поможем? (Да)
Тогда отправляемся, а пойдём мы по тропинкам осеннего леса. Музыка вам подскажет, как двигаться. Готовы? ( Да!)
Дети идут друг за другом по волшебной дорожке и выполняют движения по тексту.
Звучат русские народные мелодии
Все шагаем не спеша ногу ставим мы с носка (хороводный шаг)
По дорожке мы пойдём и притопывать начнём (шаг с притопом)
Врозь носочки, пятки вместе потанцуем мы на месте (пружинка)
А теперь мы поспешим и по кругу побежим (лёгкий бег)
И потопаем немножко по дорожке, по дорожке (топающий шаг)
Музыкальный руководитель. Ребята давайте покажем, что же мы увидели в осеннем лесу, сейчас мы с вами соберем осенний букет.
Хором: Раз, два, три, четыре, пять –
Будем листья собирать. (Сжимать и разжимать кулачки).
Листья берёзы, листья рябины,
Листики тополя, листья осины,
Листики дуба (Загибать поочерёдно пальцы).
Мы соберём в вазу осенний
Букет отнесём. (Сжимать и разжимать кулачки).
- А как легко дышится здесь, в лесу! Воздух чистый и свежий.
Дыхательная гимнастика. (Развивать плавный вдох и плавный выдох)
1, 2 – вдох 3, 4 – выдох с произнесением А-А-А 1, 2 – вдох 3, 4 – выдох с О-О-О 1, 2 – вдох 3, 4 – выдох с У-У-У
Музыкальный руководитель. Ну что отправляемся дальше? Ещё немножко и мы окажемся в сказке. А чтобы ещё быстрее добраться мы поскачем на лошадках.
«Скачут лошадки»
М. р. - Ребята смотрите вот и домик вот и огород - чего там только не растёт. Давайте встанем в хоровод, мы с вами уже в сказке. Поможет репке вырасти, песенку об осени споем.
Песня «Осень»
М.р. – После дождя выросла репка, большая пребольшая! Вот такая!
А теперь сыграем в сказку, вы хотите стать артистами? (взрослые надевают детям маски, дети и педагоги вместе рассказывают сказку, по тексту сказки все действия происходят)
Показ сказки «Репка»
М.р. – Ребята, что помогло героям сказки вытянуть репку? (дружба) Правильно! Вот и сказке конец, а кто героям помогал, молодец! Ребята, вам понравилось в гостях у сказки? А какой персонаж вам больше всего понравился? Конечно, каждый персонаж этой сказки хорош собой. А теперь я прошу вас в группе нарисовать персонажей этой сказки и принести на следующее занятие. На сегодня наша встреча со сказкой подошла к концу, но впереди нас ждут еще более интересные истории.
Дети прощаются и уходят.