Конспект музыкального занятия по лексической теме «Музыкальные инструменты» в подготовительной к школе группе компенсирующей направленности
план-конспект занятия по музыке (подготовительная группа)

Музыкальное занятие по лексической теме «Музыкальные инструменты» в подготовительной к школе группе компенсирующей направленности (музыкальный руководитель Алексеева Т.С.)

Цель занятия:

 Развитие у старших дошкольников музыкально - творческих способностей посредством различных видов музыкальной деятельности.

Задачи:

 Образовательные задачи

- реализовать познавательную активность, индивидуальные возможности ребёнка через практические виды деятельности;

     - расширять словарный запас, словарь эмоций и настроений;

     - способствовать умению слышать и узнавать звучание разных инструментов (музыкально-дидактическая видеоигра «Музыкальные загадки»;

- углублять представления об элементарных средствах музыкальной выразительности: постепенное движение мелодии вверх и вниз (распевка «Лесенка»), скачки в мелодии, звуки долгие и короткие, тихие и громкие, ритм, темп (музыкально-ритмическая игра «Оркестр», музыкальная игра «Дирижёр»)

 Развивающие задачи:

     - развивать фонематический слух, слуховое внимание, певческие навыки, память и навык понимания смысла предлагаемых заданий;

     - развивать умение координировать движения с речью (музыкальная игра на ускорение «У оленя дом большой»);

- развивать речь детей с помощью артикуляционной гимнастики; умение соотносить движение с текстом в речевых и музыкальных играх («У оленя дом большой);

     - совершенствовать технику выполнения основных и танцевальных    движений («шаг с припаданием» в ритмической композиции «Эскадрон»), добиваясь лёгкости, точности, выразительности;

     - развивать коммуникативные навыки через игру «Собираемся в кружок» и парный танец «Я от тебя убегу, убегу»

     Воспитательные задачи:

- воспитывать положительные эмоции при выполнении музыкально-ритмических движений;

 - воспитывать интерес и любовь к музыке, уметь выражать свои чувства и высказываться о прослушанной музыке;

     - воспитывать любовь к коллективному исполнению;

- воспитывать доброжелательные отношения между детьми.

Оборудование: экран проекционный, ноутбук, фортепиано, музыкальный центр; ноты с песней «Мальчишки» и игрой «Оркестр», фишки-смайлики для поощрения, музыкальные инструменты (бубен, маракасы, бубенцы, кастаньеты, колокольчик, «дирижёрская палочка»)

Видеозаписи «Январь (У комелька)» П. И. Чайковский, музыкально-дидактическая игра «Музыкальные загадки».

Аудиозапись: «Мамочка, ты –лучшая на свете» Т. Петрова

ХОД ЗАНЯТИЯ.

Вход в зал под «Марш», далее «Бег», «Поскоки», «Галоп» (по сигналу-хлопку воспитателя дети меняют направление).

Музыкально-дидактическая игра-приветствие на определение направления мелодии.

Пальчиковая игра «Здравствуйте» (активизация артикуляционной и мелкой пальчиковой моторики).

Музыкально-ритмическая композиция «Эскадрон» (на закрепление шага с припаданием). Дети садятся на стульчики.

Просмотр фрагмента видеофильма «Зима в Приозерске», фоновое сопровождение - «Январь. У камелька» П.И. Чайковского (использование ИКТ).

Распевание, логопедические упражнения: «Лесенка», «А-у-а-о-а-и», (формирование звуковысотного слуха, правильной артикуляции, акцентируя внимание на гласных звуках: а, о, е, у, и)

Прослушивание песни «Мальчишки» (разбор текста, мелодии).

Продолжить разучивание песен «Мамочка, ты лучшая на свете».

Логоритмическая разминка с ускорением «У оленя дом большой» (развитие умения координировать движения с речью, создание эмоции радости)

Коммуникативная игра «Собираемся в кружок»

Коммуникативный парный танец «Я от тебя убегу, убегу»

(побуждение к социальным контактам, совершенствование танцевальных движений «поскоки», «лодочка»)

Музыкально-дидактическая видеоигра «Музыкальные загадки» (фрагмент)

Музыкальная подвижная игра «Оркестр» (с использованием музыкальных инструментов)

Рефлексия (Оценка деятельности детей; что узнали нового, что (кто) им сегодня запомнилось (понравилось). За правильные ответы и активность вручаю смайлики.

Дети под марш выходят из зала.