Развлечение "У бабушки в деревне"
план-конспект занятия по музыке (младшая группа)

Сценарий развлечения во второй младшей группе

«В гости к бабушке в деревню»

Цель: Создание благоприятной атмосферы и радостного настроения.

Задачи:

Создать весёлое радостное настроения у детей.

Активизировать и обогащать словарный запас, используя в речи слова и словосочетания, характеризующие животных.

Формировать произносительную сторону речи, правильное произношение звуков.

Формировать понятие «домашние животные и их детеныши».

Понимать простые по форме и содержанию вопросы и отвечать на них.

Учить понимать смысл загадок.

Воспитывать доброе отношение к животным.

Оборудование: Игрушки домашних животных (кот, собака, корова, овца, курица, лошадь) домик – изба, сундучок.

Ход развлечения:

Воспитатель: (В группе) Ребятки вы любите ходить в гости?

Дети: Да.

Воспитатель: Сегодня мы с вами отправимся в гости к бабушки в деревню. А на каком транспорте мы отправимся, отгадайте загадку.

Тук – тук - тук идет усталый

Слышен громкий стук колес

Чух –чух –чух – чух кричит устало

Он в себе людей везет

Дети: Поезд.

Воспитатель: Правильно поезд.

Муз. руководитель: А теперь занемейте свои места в вагончиках и поехали.

Песня «Паровозик»

Муз. руководитель: Ну вот, мы и приехали. Посмотрите чей то домик стоит. Давайте постучим в домик.

Посмотрите, кто нас встречает?

(на порог выходит бабушка)

Бабушка: Здравствуйте ребятишки, вы в гости ко мне пожаловали?

Воспитатель и дети: Здравствуй бабушка.

Бабушка: Сегодня я хочу познакомить вас со своими домашними животными.

Муз. руководитель: Кто это домашние животные?  Почему их называют домашними?

Бабушка: Они живут рядом с человеком, и он за ними ухаживает).

Муз. руководитель: А каких вы знаете домашних животных?

(ответы детей)

Бабушка: Сегодня я познакомлю вас со своими домашними животными.  Любите отгадывать загадки? Тогда слушайте:

«Хоть и бархатные лапки,

Но зовут меня «царапкой»

Мышек ловко я ловлю,

Молоко из блюдца пью.»

Кто это?

                           (Кошка)

Бабушка: Какие молодцы, угадали. У меня есть кошка Мурка. (Достает из сундучка игрушку)

Муз. руководитель: Как можно назвать ласково? (кошечка, киска)

Почему её зовут царапкой? (когти есть, и она царапается)

Как разговаривает кошка? (Мяукает –мяу-мяу)

А давайте с ней поиграем? Кошечка очень любит играть с клубочками и рассыпала все клубоки. Давайте ей поможем их собрать.

Игра «Собери клубочки»

Муз. руководитель: 

Слушайте ещё одну загадку:

Она самый верный друг,
У неё хороший нюх.
Дом наш охраняет,
Очень громко лает.
(Собака)

Бабушка: Молодцы детки, у меня живет собачка по имени Жучка.

Муз. руководитель:: Какие бывают собаки? (Маленькие и большие)

Что делает собака? (Лает, рычит, бегает, виляет хвостом, сторожит дом)

Как лает собака? (Гав-гав, ав-ав)

Муз. руководитель: Ребята, а я знаю очень интересную игру которая называется «Лохматый пес», давайте сыграем.

Игра «Лохматый пес»

(муз.рук надевает на себя шапочку собачки, делает вид что спит)

Вот лежит лохматый пес,
В лапы свой уткнувши нос.
Тихо, смирно он лежит,
То ли дремлет, то ли спит.
Подойдем к нему, разбудим
И посмотрим, что же будет!?

Бабушка: А вот вам еще одна загадка.

Ест траву, жуёт, молчит…

А потом полдня мычит:

- Мне погладите бока –

Дам парного молока! 

(Корова)

Муз. руководитель: Что делает корова? (ест траву, сено, пасётся на лугу, даёт молоко)

А как корова говорит? (Муу- муу)

Бабушка: У меня живет коровка по имени Зорька. (достает из сундука)

Муз. руководитель: Раз коровка любит кушать травку, сено, цветочки то мы поиграем с цветочком.

Игра «Передай цветок»

Бабушка: 

Еще одна загадка.

Цокают копытца -
Красавица мчится.
Везёт она телегу,
Я на телеге еду.
(Лошадь)

Бабушка: У меня живет лошадка Ласка.

Муз. руководитель: Давайте покатаемся на лошадке.

Игра «Катание на лошадке»

Бабушка: Слушайте следующую загадку.

Я пеструшка, я хохлатка.
Куд-куда! - кричу я кратко.
Кричу, и слышит улица:
Снесла яичко ...(Курица)

Бабушка: У меня живет курочка Ко – ко.

Муз. руководитель: Курочка любит пошуметь. Давайте поиграем в игру шумелки.

Игра «Шумелки»

Муз. руководитель:: Вот видите ребята сколько много живет домашних животных у бабушки в деревне. Какие вы молодцы все загадки разгадали и на все вопросы ответили.

Давайте вспомним, какие животные еще живут в деревне у бабушки?

Пальчиковая игра «Кто в деревне живет?»

Раз, два, три, четыре пять

Их не трудно сосчитать.

Муз. руководитель:: Ну что же ребятами вот мы с вами и побывали в гостях у бабушки в деревне, а сейчас нам пора возвращаться домой. Садимся в поезд – поехали.

Паровоз «Букашка»

Дети встают паровозиком, машут рукой, и уезжают.