методическая разработка
методическая разработка по музыке (средняя группа)

Деятельность воспитателя

Деятельность воспитанников

Организационный момент, музыкальное приветствие

Музыкальный руководитель заводит детей за руку и встает на круг.

Музыкальная распевка: «Доброе утро»

Музыкальный руководитель:

-Ребята, предлагаю встать в круг и поприветствовать друг друга.

-Молодцы. Ребята, сегодня я пришла в музыкальный зал и увидела письмо, хотите узнать, что в нем написано?

- Хорошо, тогда послушайте.

(видео –письмо)

На экране «Девочка-ежик», грустным голосом говорит:

Здравствуйте, ребята, мне очень нужна ваша помощь. Мой домик засыпало листочками, и я не могу его найти, помогите мне пожалуйста отыскать его.

Дети находятся в музыкальном зале, здороваются.

Ответы детей

Вводная часть

Музыкальный руководитель:

- Ребята! Что же случилось с Ежиком?        

И он просит помочь ему, отыскать домик. Поможем ему ребята?

Тогда отправляемся в путь. Только будьте внимательны, слушайте музыку, когда надо шагать, а когда бегать

Звучит музыка. Марш и полька

Молодцы, ребята, внимательно слушали музыку.

Музыкальный руководитель:

Звуки дождя

Что это такое?

Скорее сядем на коврик, спрячемся от него, собирайтесь вместе и внимательно послушайте музыку.

Видео. Музыкально –дидактическая игра «Гром и дождь» музыка Т. Чудовой

Молодцы, понравилась вам музыка?

Ребята, а хотите теперь нарисовать дождь?

Тогда проходите к столу, у каждого есть кисточки и краски.

Ребята, только дождик мы с вами будем рисовать не простой, а музыкальный. Вы внимательно слушайте музыку и она вам подскажет, какие капельки-дождинки рисовать.

Приготовились, взяли в руки кисточки и слушаем музыку.

С. Майкапар. Дождик

Вот и закончился дождик, а я посмотрю, что у вас получилось. Какие красивые капельки у вас получились. Молодцы.

Понравилось вам рисовать дождик?

Ответы детей. Он потерял свой домик, который засыпало листиками

Ответы детей

Дети под музыку шагают или бегут на носочках

(звучит музыка дождя)

Ответы детей. Дождик

Стучит дождь –дети стучат пальчиком по ладошке, гремит гром –дети выполняют движение «тарелочка» (скользящие хлопки)

Ответы детей

Перед детьми на столе находятся бумажные листы, кисточки, синяя гуашь и салфетки.

Дети слушают музыку и рисуют капельки

Дети кладут кисточки на салфетки

Ответы детей

Основная часть

А хотите теперь поиграть с дождиком?

Сейчас вы все превратитесь в капельки, когда услышите музыку дождя будите бегать на носочках, а когда гром загремит, то сядете и спрячетесь в домике.

Музыка «Дождь и гром»

Ребята, подойдите к экрану.

(на экране, девочка-ежик)

Ну, где же вы ребята, я вас совсем заждалась?

Муз. рук.:

Ёжик, мы уже здесь, просто немного задержались в дороге, потому, что дождик пошел.

А мы сейчас тебе песенку споем. Но сначала разогреем наши горлышки.

Проводится артикуляционная гимнастика: Давайте погладим наше горлышко, чтобы оно не болело и всегда красиво пело. А теперь подтянем губки к дёснам и покажем наши зубки. И язычком сделаем «укольчик» в щёчку. Вот мы и размяли ротики. А теперь споём песню.

Песенка Е. Горбиной «Маленький ежик»

Ответы детей

Дети двигаются под музыкальную композицию выполняя движения

Дети поют песенку и выполняют движения

(можно дать шапочку ежика, одному из детей)

Заключительная часть

Ребята, пришла пора отыскать домик ежика, под листочками. Для этого мы с вами исполним песенку руками

Хор рук «Листочки и тучки»

Музыкальный руководитель:

Ребята, мы с вами потанцевали с листочками и домик ежика нашелся.

Посмотрите, что он хочет сказать

Ёжик: Спасибо ребята, за то, что помогли отыскать мой домик. И за это я вас угощу (протягивает в корзинке грибочки)

Мальчики –тучки, девочки –листочки

Девочки сидят на стульчиках, мальчики стоят

Рефлексия

Музыкальный руководитель:

Скажите, а что вам понравилось и запомнилось больше всего?

Какая у нас получилась чудесная прогулка.

 Если у вас хорошее настроение от прогулки, то возьмите солнышко, а если грустное- то тучку.

Я вижу, что у вас хорошее настроение: вы выбрали солнышки. Значит наше путешествие вам понравилось. Берите солнышки себе и пусть они согревают и радуют вас своим теплом.

А вот и гостинцы от ежика, грибочки в корзинке (корзинка со сладкими грибочками)

 До свиданья!

Дети высказывают свое мнение, делятся эмоциями

Дети выбирают соответствующую картинку (солнышко или тучку)

Дети угощаются сладостями