Конспект открытого музыкального занятия в подготовительной группе "К нам гости пришли"
план-конспект занятия по музыке (подготовительная группа)

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад №2 города Турана Пий – Хемского кожууна

Открытое музыкальное занятие «К нам гости пришли»

для детей подготовительной группы

Составила: Музыкальный руководитель Налькина Ю.Ю.

Цель занятия: соединение движения и речи, жеста и образа как условие речевого развития на музыкальных занятиях.

Образовательные: Продолжать учить ритмично выполнять движения в спокойном темпе. Учить детей играть ритмично, глядя на ритмический рисунок. Учить детей петь легко, в подвижном темпе, правильно и четко артикулировать звуки.

Развивающие: Развивать внимание и чувство ритма, память. Продолжать развивать мелкую моторику рук, выразительную реч. Развивать воображение, сноровку, ориентирование в пространстве.

Воспитательные: Воспитывать любовь к музыке. Воспитывать интерес к музыкальной культуре.

Ход.занятия

(Дети заходят и встают полукругом)

1.Приветствие

Муз.рук. Здравствуйте ребята! Мы с вами на занятиях учились приветствовать друг друга по разному . Мы с вами здоровались стихами, пением и т.д, но сегодня будем учиться здороваться немыми  жестами. Будем использовать такие жесты, как щелчок пальцами, хлопок по коленям, хлопок в ладоши.

2. Музыкальное – ритмичное движение

Прыжки и ходьба. Музыка Тиличеевой

Выполнение движений в обручи.

1. Такты 1-3 Дети прыгают в обруче.

2.Такт 4 Выпрыгивают из обруча

3. Такты 5-8 Маршируют на месте и поворачиваются лицом к обручу

4. Такты 9-11 Прыгают на месте

5. Такт12 Прыгают в обруч

6. Такты 13-16 Маршируют и поворачиваются лицом к педагогу

3. Развитие чувства ритма, музицирование

Дидактическая игра  Двухголосие  ритмослов

Муз.рук. А теперь посмотрите в телевизор, не большая презентация, вы должны по нотам прохлопать, названия музыкальных инструментов.

(после игры присаживаются на стульчики)

Муз.рук. А теперь все присаживаемся на стульчики.

4.Пальчиковая гимнастика

Солнышко проснулась

Утро наступило

Солнышко проснулась

Эй, братец Федя, разбуди соседей.

Вставай Большак,

Вставай Указка,

Вставай Середка,

Вставай Серотка

И ты Крошечка – Матрошечка

Привет ладошечка,

Мы потянулись и проснулись.

Кошка.

Раз, два, три, четыре, пять

Будем пальчики считать,

Вот кулак, а вот ладошка,

На ладошку села кошка

И крадется по тихонько,

Раз, попалась мышке в норку.

5.Слушание музыки

Песнь жаворонка Музыка П.И Чайковского

Муз.рук. Прослушайте фрагмент пьесы и скажите какая она по хорактеру.

Марш Черномора Музыка М.И.Глинки

(знакомство композитора, рассказ фрагмента  сказки Руслан и Людмила.)

Муз.рук.  Посмотрите на этот портрет – это М.И.Глинка, келикий композитор, который написал пьесу Марш Черномора к сказке Руслан и Людмила. (Рассказ фрагмента сказки).

6.Пляска

Муз.рук.  А сей час ребята мы с вами вспомним и станцуем польку с поворотами музыка Ю.Чичкова.

(Дети встают в разноброс в зале, повторяем движения польки)

7.Игра

Муз.рук.  А теперь игра, которая называется, «Бездомный заяц» (Обручи лежат по всему залу. Дети произвольно весело танцуют и с окончании музыки прыгают в обруч. При каждом повторении воспитатель убирает по 2-3 обруча. Оставшийся ребенок объявляется победителем).

Муз.рук.  Чем мы занимались сегодня на занятии?

Муз.рук.  Вот и закончилось наше занятия. Ребята давайте попрощаемся с гостями используя немые жесты.

(Дети уходят в группу)