Кукольный спектакль как средство воспитания: опыт работы с малышами
план-конспект занятия по музыке (младшая группа)
Работа музыкального руководителя в детском саду – это не только знакомство детей с музыкой, но и создание волшебной атмосферы, где каждый ребёнок становится участником сказки. Один из лучших способов увлечь малышей и одновременно воспитать в них важные ценности – это кукольный театр.
Кукольный спектакль – это удивительное волшебство, которое дарит детям радость и эмоции. Для малышей младшей группы театр – это не просто представление, а целый мир, где игрушки оживают, разговаривают, учат добру и дружбе. Именно поэтому я решила поставить спектакль «Как коровушка всех молоком напоила», который помогает детям понять, как важно трудиться, помогать друг другу и быть ответственными.
Результат превзошёл все ожидания – дети были в восторге! Они с радостью следили за приключениями героев, сопереживали, смеялись и, конечно, делали выводы. Такие спектакли не только развлекают, но и помогают малышам лучше воспринимать и усваивать важные жизненные уроки.
Проведение кукольных спектаклей стало для меня вдохновляющим опытом, и я обязательно продолжу работать в этом направлении. Следите за моим блогом, где я буду делиться новыми идеями и сценариями для спектаклей!
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
 material_korova.docx | 12.69 КБ |
Онлайн-тренажёры музыкального слухаМузыкальная академия
Теория музыки и у Упражнения на развитие музыкального слуха для учащихся музыкальных школ и колледжей
Современно, удобно, эффективно
Предварительный просмотр:
МБДОУ «Детский сад общеразвивающего вида № 129 «Антошка»
РАЗВЛЕЧЕНИЕ
КУКОЛЬНЫЙ СПЕКТАКЛЬ ДЛЯ 2 МЛ. ГР
«КАК КОРОВУШКА ВСЕХ МОЛОКОМ НАПОИЛА»
Подготовила: музыкальный руководитель
Показаньева Л.А.
Курган 2025г.
ЦЕЛЬ: Приобщить детей к миру театрального искусства.
ЗАДАЧИ: Сформировать у детей нравственно-культурные ценности.
Воспитать любовь к театральному искусству.
Закрепить умение использовать в речи вежливые слова.
Обогатить и активизировать словарь детей (ширма, кукловод).
Развить умение выступать перед сверстниками.
ОБОРУДОВАНИЕ, МАТЕРИАЛЫ: ширма, кукольный театр «Би-Ба-Бо» (дедушка, бабушка, коза, кошка, курочка, собака, корова).
ХОД РАЗВЛЕЧЕНИЯ
СКАЗОЧНИЦА: Жили-были бабушка и дедушка.
(Звучит музыка, за ширмой появляется бабушка и дедушка)
Было у них большое хозяйство.
(Звучит музыка, появляется Курочка-Пеструшка)
КУРОЧКА: Ко-ко-ко, ко-ко-ко, не ходите далеко!
Здравствуйте ребята,
Здравствуйте дедушка,
Здравствуйте бабушка.
(Звучит музыка, появляется коза Дуся)
КОЗА ДУСЯ: Ме-ме-ме, ме-ме-ме, свяжу варежки тебе!
Здравствуйте ребята,
Здравствуйте бабушка и дедушка.
(Звучит музыка, выскакивает собака Полкан)
СОБАКА: Гав-гав-гав, гав-гав-гав,
А я с бабушкой дружу гав,
А я с дедушкой дружу гав,
Дом от вора сторожу!
Здравствуйте бабушка и дедушка,
Здравствуйте ребята.
(Звучит музыка, входит кошка Муся)
КОШКА: Мур-мур-мур, мур-мур-мур, я любитель молока,
Только нет его пока!
Здравствуйте дедушка и бабушка,
Здравствуйте ребята.
(Звучит музыка, входит корова)
КОРОВА: Му-му-му, му-му-му ох я травушку люблю!
Здравствуйте ребята, Здравствуйте бабушка и дедушка!
ДЕДУШКА: Что же, бабушка, нам пора на базар сходить,
Нашим любимцам подарочки купить.
БАБУШКА: Да и вправду пора нам в путь дорогу собираться,
Послушайте мои хорошие вам наказ,
Курочка пеструшка, ты пшено перебери,
Козочка Дуся, ты травушку пощипи,
Собака Полкан ты дом сторожи,
Ты, Киса, в доме приберись,
А ты, Коровушка, ступай в чисто поле погуляй,
А вернёшься вечерком, нас напоишь молочком.
(Коровушка уходит в поле)
СКАЗОЧНИЦА: И пошли бабушка с дедушкой на базар.
А в это время дома….
КУРОЧКА: Ко-ко-ко, ко-ко-ко, не хочу перебирать зерно.
КОЗА: Ме-ме-ме, ме-ме-ме, а я не хочу щипать траву.
СОБАКА: Гав-гав-гав, гав-гав-гав, я тогда не буду сторожить дом.
КОШКА: Мяу-мяу-мяу, и а я не буду в доме прибирать,
Пусть все так останется.
СКАЗОЧНИЦА: И все легли спать, отдыхать, а в это время прибежала
Мышка, покушала сметанник,
Просыпала зерно, блюдце хвостиком задела,
Оно упало и разбилось,
Похозяйничала и убежала.
СКАЗОЧНИЦА: Пришли, дедушка и бабушка с базара. И коровушка пришла.
БАБУШКА: Ох, наши дорогие,
Вот, посмотрите, что мы вам купили.
Курочке Пеструшке мы купили красивые бусы.
(Надевают бусы на шею курочке)
Козочке Дусе привезли красивую косынку.
(Надевают косынку на Козу)
Собаке Полкану - новый коврик в домик.
(Подают коврик Полкану)
Кошке Мусе привезли сережки.
(Одевают сережки Мусе)
А коровушке-молодушке привезли колокольчик:
Очень большой и звонкий.
(Вешают колокольчик на шею)
ДЕДУШКА: Ну что любимые наши показывайте,
Как вы сегодня поработали, все ли вы успели?
КОРОВА: Мууу, дедушка, как и наказывали,
Напою я вас сегодня молоком!
СКАЗОЧНИЦА: Все опустили головы вниз и молчат - стыдно им стало,
Что коровушка молоко принесла,
А они свою работу не выполнили.
(Покачала головой бабушка)
БАБУШКА: Ну ладно уж дедушка,
Давай простим наших любимых на первый раз.
ВСЕ ЖИВОТНЫЕ ХОРОМ: Простите нас, мы так больше не будем!
БАБУШКА: Ну что ж давай коровушка всем молочка!
КОРОВА: Угощайтесь, пожалуйста!
ВСЕ ПООЧЕРЕДНО: Мне ещё!
И мне! Ну очень вкусно –
Ароматное, сладкое!
ДЕДУШКА: Налей мне ещё, пожалуйста!
БАБУШКА: Милая наша коровушка,
А есть у тебя ещё молочко?
Ребята тоже очень любят молочко,
Надо и их угостить!
КОРОВА: Ну конечно есть! Угощайтесь, пожалуйста!
(Выходит коровушка из-за ширмы и угощает ребят молоком)
СКАЗОЧНИЦА: Ребята давайте скажем спасибо! И до свидания нашим героям!
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Организация воспитательно-образовательного процесса в ДОУ с позиции гендерного воспитания (опыт работы, 1 мл.группа)
Гендерный подход в образовании – это индивидуальный подход к проявлению ребёнком своей идентичности, что даёт в дальнейшем человеку большую свободу выбора и самореализации, помогает быть доста...
"Формирование здоровья детей на основе комплексного и системного использования доступных средств физического воспитания" Опыт работы часть 1
Целью данной публикации является демонстрация новых элементов техники, основных видов движений, что позволяет расширить диапозон двигательных способностей детей и в последующем эти упражнения облегчаю...
"Формирование здоровья детей на основе комплексного и системного использования доступных средств физического воспитания" Опыт работы часть 2
Целью даной публикации является демонстрация новых элементов техники, основных видов движений, что позволяет расширить диапозон двигательных способностей детей и в последующем эти упражнения облегчают...
Формирование связных высказываний у детей с речевыми нарушениями средствами мнемотехники (опыт работы)
описание опыта работы по теме...
Презентация "Народный кукольный театр как средство воспитания духовно - нравственных качеств дошкольников
Презентация "Народный кукольный театр как средство воспитания духовно - нравственных качеств дошкольников. История театра, современный кукольный театр....
Опыт работы с малышами по проекту «Дорожная азбука»
Все группы нашего детского сада работают по различным тематическим направлениям. Наша группа выбрала тему «Дорожная азбука». Кто-то скажет, что дети 3-4 лет ещё малы для изучения правил и ...